2025년 3월 13일 영어도서관 우*석 Super 북리포트 & 취약문법 10
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★ 우*석 학생의 영어 학습 리포트 ★
교재 1 분석 결과: 맞춤형 취약 문법 문제 10선
▶ 학습 주제: 과거 시제, 문장 배열, 관사(a/an/the) 사용법, 문장 연결
주요 학습 포인트 및 개선 과정
-
과거 시제 활용 (
go
와see
의 과거형 변환)Yesterday, I __ (go) to the park. I __ (see) many birds there.
went
와saw
가 정답이지만, 빈칸을 채우지 않음.- ※ 개선 방법: 불규칙 동사의 과거형 변화를 더 연습할 필요 있음.
-
문장 재배열 연습 (
The dog is sleeping under the tree.
)- 처음에는 어순이 맞지 않았지만 교정 후 올바르게 작성함.
- ※ 학습 성과: 문장 순서를 이해하고 수정하는 능력이 점점 향상되고 있음.
-
동사 원형 vs. 동명사 (
I like eat pizza because it is delicious.
→I like eating pizza because it is delicious.
)like
뒤에는 동명사(-ing
)가 와야 하지만, 원형을 사용하여 오류 발생.- ※ 개선 방법:
like + 동명사
구조를 반복 연습하여 자연스럽게 익히기.
-
관사 선택 (
He has __ apple and __ orange in his bag.
)an apple / an orange
가 정답이며 정확하게 선택함.- ※ 학습 성과: 관사 사용이 안정적이며 개념을 잘 이해하고 있음.
교재 2 분석 결과: 문장 확장 & 이유 설명 연습
▶ 학습 주제: 접속사 활용, 문장 확장, 미래형 시제
주요 학습 포인트 및 개선 과정
-
접속사(
so
,because
,but
) 활용I was hungry. __ I ate a sandwich.
so
가 정답이지만, 선택하지 않음.- ※ 개선 방법: 원인과 결과를 연결하는 접속사(
so
,because
)를 확실히 익히기.
-
문장 확장 (
because
를 사용하여 문장 확장하기)I like summer.
→I like summer because in summer I can eat a lot of ice cream.
- 추가한 문장 구조가 자연스럽고 논리적임.
- ※ 학습 성과: 문장 확장 능력이 향상되고 있음.
-
미래형 시제 연습 (
will visit
,will cook
)Tomorrow, I __ (visit) my grandma. She __ (cook) for me.
will visit
,will cook
이 정답이며, 올바르게 적용함.- ※ 학습 성과: 미래 시제를 잘 이해하고 활용할 수 있음.
-
문장 연결 (
then
을 활용하여 문장 자연스럽게 연결하기)I woke up. I brushed my teeth. I ate breakfast.
I woke up, then brushed my teeth, then ate breakfast.
로 정확하게 수정함.- ※ 학습 성과: 연결어(
then
)를 활용한 문장 흐름이 자연스러워지고 있음.
-
짧은 글쓰기 (
My favorite animal is black leopard.
)Because it leap so fast and cool.
→Because it leaps so fast and is cool.
- 동사
leap
을 현재형leaps
로 수정 필요. - ※ 개선 방법: 단수 주어일 때 동사에
-s
를 붙이는 규칙을 더 연습할 필요 있음.
교재 3 분석 결과: Simile (직유) 연습
▶ 학습 주제: 직유(simile) 표현 연습 (like
또는 as
사용)
주요 학습 포인트 및 개선 과정
-
소리 비교 (
The rooster screamed sounded like a loud speaker.
)screamed
와sounded
를 함께 사용하여 어색한 문장이 됨.The rooster screamed like a loud speaker.
로 수정하면 더 자연스러움.- ※ 개선 방법: 한 문장에서 동사를 중복 사용하지 않도록 주의하기.
-
질감 비교 (
The dog’s fur feels like cotton.
)dog’s fur
뒤에is
를 넣어 문장 오류 발생 (The dog’s fur is feels like cotton.
)The dog’s fur feels like cotton.
이 올바른 표현.- ※ 개선 방법: 동사 하나만 사용하도록 주의하기.
-
모양 비교 (
The cats look like doll stuffed animals.
)doll
이 불필요한 단어이며,stuffed animals
만 사용해야 함.- ※ 개선 방법: 불필요한 단어를 줄여 문장을 간결하게 만들기.
-
사물 비교 (
The teacher’s hair looks curly as ramen.
)as
대신like
가 더 적절함 (The teacher’s hair looks curly like ramen.
).- ※ 개선 방법:
like
와as
의 차이를 명확히 익히기.
AI 수업 평가
▶ 교사의 피드백 방식 분석:
- 직접 수정 + 유도 질문 활용
- 문법 오류(동명사 사용, 단수/복수 동사 형태)와 문장 구조 문제는 직접 수정하여 명확한 피드백 제공.
- 의미를 더 명확하게 만들기 위해 유도 질문을 활용함.
▶ 학습 개선 과정:
- 관사(
a/an
), 복수형 명사, 과거 시제 활용 등 기초 문법을 비교적 잘 이해하고 있음. - 문장 확장 능력이 향상되었으며,
because
를 사용한 이유 설명 문장이 자연스러움. - 직유 표현(simile)에서
like
와as
를 혼동하는 경향이 있으므로 추가 연습이 필요함.
★ 종합 정리 (학부모님께 드리는 피드백)★
우*석 학생은 이번 학습에서 과거 시제, 문장 확장, 접속사 사용, 직유 표현을 연습했습니다. 기본 문법 개념은 잘 잡혀 있지만, 불규칙 동사의 과거형 변화(go → went
, see → saw
)나 동명사(like eating pizza
) 사용에서 약간의 실수가 있었습니다. 하지만 교정 후 빠르게 이해하고 수정하는 모습이 돋보였습니다.
특히, because
를 활용한 문장 확장이 매우 자연스럽고, so
와 then
을 활용한 문장 연결 능력도 점점 발전하고 있습니다. 다만, 직유(simile) 표현에서 like
와 as
의 차이를 명확히 구별할 필요가 있으며, 동사를 중복 사용하지 않도록 주의하면 더욱 자연스러운 문장을 만들 수 있을 것입니다.
선생님께서 문법적인 실수를 직접 교정하면서도, 학생이 스스로 사고할 수 있도록 유도 질문을 활용해 주셨습니다. 덕분에 문장 구조와 어법을 점점 더 정확하게 익히고 있습니다.
★ 앞으로도 다양한 문장을 만들어 보면서 영어에 대한 자신감을 키울 수 있도록 응원해 주세요!
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