2025년 3월 17일 영어도서관 우*수 Super 취약문법 10& 북리포트 > 학습현황공개

★ 교재 1 분석 결과: 맞춤형 취약 문법 문제 (A2.1 보완 연습)

▶ 학습 주제: 단수/복수 명사, 올바른 문장 구조, 직유(simile) 표현 연습
▶ 실수 유형 분석:

• 문법(G):
  • 단수/복수 명사 오류
    • The puppies are as soft as (blanket). → The puppies are as soft as blankets. (‘blanket’은 단수형이므로 ‘blankets’로 수정)
  • 문장 구조 오류
    • The sky looks as blue as ocean. → The sky looks as blue as the ocean. (‘the ocean’으로 수정하여 자연스러운 문장 구조 완성)
• 어휘(V):
  • 유사 표현 혼동
    • The baby's skin is soft like a feather. → The baby's skin is as soft as a feather. (‘soft like’ 대신 ‘as soft as’ 사용하여 올바른 직유 표현)

▶ 개선 방향:

• 단수/복수 명사 사용 시 문맥을 고려하여 올바른 형태로 활용하는 연습 필요.
• ‘as ~ as’와 ‘like’ 같은 유사 표현을 구별하여 적절하게 사용하는 연습 필요.

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 명사의 단수/복수 사용을 명확히 구분하도록 지도하였으며, 직유 표현의 정확한 활용을 강조함.
• 단어 선택이 문맥에 맞는지 다시 한번 확인하도록 유도함.

※ 학부모용 종합 정리:
*수이는 직유 표현을 활용하는 연습을 하고 있어요! ‘as ~ as’와 ‘like’ 같은 표현을 헷갈려 했지만, 선생님의 피드백을 통해 점점 더 자연스럽게 사용할 수 있게 되었어요. ★ 앞으로 문장을 만들 때 명사의 단수/복수를 한 번 더 확인하는 습관을 들이면 더욱 정확한 문장을 쓸 수 있을 거예요!"

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★ 교재 2 분석 결과: Book Report - "Mama's Day Surprise"

▶ 학습 주제: 책의 내용 요약 및 등장인물 분석
▶ 실수 유형 분석:

• 문법(G):
  • 시제 일관성 부족
    • Brother and Sister made plan for Mama’s Day. Mama sees them.
    • → Brother and Sister made a plan for Mama’s Day. Mama saw them. (과거 시제 일관성 유지)
  • 관사 사용 오류
    • The story happens in big house. → The story happens in a big house. (‘a’ 추가)
• 작문(W):
  • 문장 연결 부족
    • They like each other. And the brother usually takes care of the sister.
    • → They like each other, and the brother usually takes care of his sister. (자연스럽게 연결)

▶ 개선 방향:

• 시제 일관성을 유지하며 과거형을 올바르게 활용하는 연습 필요.
• 관사 사용 규칙을 명확히 이해하고, 명사 앞에 적절한 관사를 추가하는 습관 기르기.
• 문장을 부드럽게 연결하는 연습을 통해 글의 흐름을 자연스럽게 만들기.

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 시제를 일관성 있게 사용할 수 있도록 지도하며, 문장 연결을 자연스럽게 할 수 있도록 피드백 제공.
• 명확한 문장 구조를 만들기 위해 관사 사용을 강조하며, 부드러운 문장 연결을 연습하도록 유도함.

※ 학부모용 종합 정리:
"*수이는 책의 내용을 요약하고 등장인물 간의 관계를 설명하는 능력이 뛰어나요! 하지만 글을 쓸 때 과거형과 현재형을 섞어 쓰는 실수가 있었어요. 선생님의 피드백 덕분에 시제를 통일하는 연습을 하며 더 자연스러운 글을 완성하고 있어요. ★ 앞으로 문장을 만들 때 시제를 한 번 더 점검하면 더욱 매끄러운 글을 쓸 수 있을 거예요!"

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★ 교재 3 분석 결과: Making Sentences (문장 만들기 연습)

▶ 학습 주제: 새로운 단어 활용하여 문장 만들기
▶ 실수 유형 분석:

• 문법(G):
  • 동사 활용 오류
    • My cat is scraped my room, floor and wall. → My cat scraped my room, floor, and wall. (‘is scraped’가 아니라 ‘scraped’ 사용)
  • 전치사 오류
    • I bumped on the floor. → I bumped into the floor. (‘on’ 대신 ‘into’ 사용)
• 어휘(V):
  • 부적절한 단어 선택
    • I found a very delicious magic recipe. But it tasted yucky.
    • → I found a very delicious magic recipe, but it tasted awful. (‘yucky’보다 ‘awful’이 문맥상 더 적절)

▶ 개선 방향:

• 동사 시제와 활용을 올바르게 익히고, 동작을 정확하게 표현하는 연습 필요.
• 전치사의 올바른 활용법을 익히며, 문맥에 맞는 전치사를 사용하는 연습 필요.
• 같은 의미를 가진 단어들(awful, terrible, bad 등)의 적절한 사용법 익히기.

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 동사의 형태를 정확하게 사용할 수 있도록 피드백을 제공하며, 전치사의 정확한 사용법을 설명함.
• 학생이 더 자연스러운 표현을 사용할 수 있도록 적절한 단어를 추천해 줌.

※ 학부모용 종합 정리:
*수이는 새로운 단어를 활용하여 문장을 만드는 연습을 했어요! 하지만 동사의 활용과 전치사 사용에서 작은 실수가 있었어요. 하지만 선생님의 피드백을 통해 올바른 표현을 배우고 있으며, 점점 더 정확한 문장을 만들고 있어요. ★ 앞으로 문장을 만들 때 동사와 전치사를 한 번 더 확인하면 더욱 자연스러운 영어 문장을 쓸 수 있을 거예요!"

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★ 종합 피드백

*수는 문법과 작문 실력이 꾸준히 발전하고 있으며, 특히 새로운 단어를 활용하여 창의적인 문장을 만들려고 노력하는 모습이 돋보입니다. 다만, 시제 일관성 유지, 관사 사용, 전치사 선택에서 몇 가지 실수가 보였어요.

하지만 꾸준한 연습과 선생님의 꼼꼼한 피드백 덕분에 점점 더 정확한 문장을 만들고 있어요!

★ 앞으로 문장을 만들 때 한 번 더 점검하는 습관을 들이면 더욱 자연스럽고 정확한 글을 쓸 수 있을 거예요. 준석이가 영어를 더욱 자신 있게 사용할 수 있도록 계속 응원해주세요!

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