2025년 3월 19일 영어도서관 & 내신 융합 중학교1학년 조*린 Advanced 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

▶ 교재 1: Book Report - "The BFG"

▶ 학습 주제: 책의 주제 비교 및 글의 전개 분석

1. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 문법(G):

• "gets more prettier" → "gets prettier"

  • 실수 유형: 비교급 사용 오류

  • 개선 방향: "more + 형용사"와 "형용사 + -er" 중 하나만 사용해야 한다는 개념 강화 필요

• "cleaned the room by magic" → "cleaned the room with magic"

  • 실수 유형: 전치사 사용 오류 (by → with)

  • 개선 방향: "by + 행위 방법" vs. "with + 도구/수단" 구별 연습

▶ 어휘(V):

• "another help" → "another form of help" 또는 "more help"

  • 실수 유형: 불가산 명사(help) 앞에 another 사용 오류

  • 개선 방향: 불가산 명사는 단독으로 쓰거나 "a piece of" 등의 표현과 함께 써야 함

▶ 작문(W):

• 문장 연결 부족

  • 예: "Cinderella used magic by getting prettier. But Linnie cleaned the classroom with magic."

  • 개선 방향: 두 문장을 더 자연스럽게 연결하기 위한 접속사 및 문장 확장 연습 필요

2. AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

• 교사는 직접 수정 + 유도 질문을 활용하여 학생이 스스로 오류를 인식하고 수정할 수 있도록 지도함.

• 예를 들어, "What's the other help?"이라는 질문을 통해 학생이 자신의 문장을 다시 검토하고 논리를 명확히 할 수 있도록 유도함.

• 비교급, 전치사, 불가산 명사 사용 등 세부적인 문법 피드백을 제공하여 문법적인 정확성을 높이는 데 도움을 줌.

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▶ 교재 2: 문장 작성 및 문법 연습

▶ 학습 주제: 문장 재배열, 빈칸 채우기, 문법 오류 수정

1. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 문법(G):

• "The thief (steal) the painting last night." → "stole"

  • 실수 유형: 과거형 동사 사용 오류

  • 개선 방향: 과거 시제에서 불규칙 동사 변화형 연습 필요

• "She has never saw a whale before." → "She has never seen a whale before."

  • 실수 유형: 현재완료형에서 동사 원형 사용 오류

  • 개선 방향: 현재완료형(have/has + p.p.)의 정확한 형태 익히기

▶ 어휘(V):

• "The teacher appreciationed my painting." → "The teacher appreciated my painting."

  • 실수 유형: 존재하지 않는 동사 형태 사용

  • 개선 방향: "appreciate"는 동사이고, "appreciation"은 명사라는 개념 학습 필요

2. AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

• 교사는 빨간펜 수정 + 체크 표시를 활용하여 학생이 수정할 부분을 명확히 인식하도록 도움.

• 문장 구조와 시제 관련 오류에 대한 직접적인 피드백 제공으로 정확한 문법 사용 습관 형성에 기여함.

• 단어 선택 오류에 대한 세밀한 교정이 이루어졌으며, 특히 문법적으로 틀린 부분은 직접 수정하여 올바른 문장을 이해할 수 있도록 유도함.

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★ 종합 정리 (학부모님을 위한 피드백) ★

조*린 학생은 이번 학습에서 비교급, 전치사, 시제 오류 등 문법적인 부분에서 소소한 실수를 했지만, 점점 더 정확한 문장을 구사하고 있습니다! 특히, 독후감(Book Report) 작성에서는 문장 연결과 문법을 함께 신경 써야 하는데, 교재를 통해 꾸준히 연습하면서 점점 더 자연스러운 글쓰기가 가능해지고 있어요.

또한, 문법 연습에서도 현재완료형(have/has + p.p.), 불규칙 동사의 과거형 사용 등 중요한 개념을 점검할 수 있었습니다. 처음에는 "has never saw" 같은 실수가 있었지만, 바로 교정하고 다시 연습하면서 정확한 표현("has never seen")을 사용할 수 있게 되었어요!

교사 피드백을 보면, 조*린 학생이 단순한 암기가 아니라, 직접 생각하고 문장을 고치는 방식으로 배우고 있다는 점이 매우 긍정적이에요. 이런 학습 방식은 장기적으로 영어 실력을 탄탄하게 만드는 데 큰 도움이 됩니다.

★ 우리 아이가 이번 연습을 통해 문법적 정확성과 글쓰기 실력을 모두 향상시키고 있어요! 앞으로도 차근차근 성장해 나갈 조*린 학생을 응원합니다!

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