2026년 1월 28일 중등 1;1맞춤 문법 &서술/논술형 글쓰기 박*우 > 학습현황공개

Report Card – 박*우 (1월 28일)

Grammar

강점

• 부가의문문(tag question) 기본 구조는 인지하고 있어,
  *be동사 / 조동사(can, will)가 있는 문장에서는 비교적 정확하게 반응함.
  예) “The train will arrive soon, won’t it?”

• 선택의문문(or) 구조에서 어순 자체는 잘 유지함.
  예) “Will you order chicken or fish?”

• 의문사(what, where, when, who) 사용 문항에서 질문 의도는 비교적 잘 파악함.

보완점

• 시제 일치 + 조동사 선택 오류가 반복됨

  • 과거 문장에 현재 조동사 사용
    → “Yesterday was your birthday, can’t it? ❌*

  • 현재형 문장에 과거 부가의문문 사용

• 부정문 + 부가의문문 공식 혼동

  • doesn’t / didn’t / won’t 구분이 불안정

• 주어 대명사 전환 오류

  • Jacob / your parents / the babies → he / they 전환 실수 다수

• 명령문·제안문 부가의문문

  • Let’s ~, shall we? / Don’t ~, will you? 구조 미숙

학교 연계

• 중학교 1학년 2학기 영어

  • Chapter 12 의문문 / 부가의문문 / 선택의문문

• 오늘 학습은 중간·기말고사 문법 객관식 + 서술형 변형 문제에 직접 연결됨

향후 과제

1. 부가의문문 공식 정리 Drill

   • 긍정문 → 부정 tag / 부정문 → 긍정 tag

2. 시제 표시 훈련

   • yesterday / last ~ / now / tomorrow 밑줄 긋고 조동사 선택

3. 주어 치환 연습

   • 명사 → 대명사 바꾸는 1문장 변형 연습 (10문장)

Writing

강점

• 질문 문장 작성 시 기본 어순(SV) 은 유지함

• 선택의문문에서 or 연결 자체는 정확히 사용함
  예) “Do you want to play baseball or soccer?”

보완점

• 의문문 어조는 맞지만 문법 정확도가 낮아 감점 위험

• 조동사 위치 오류
  → “You can swim well?” ❌

• 의문문 종류 혼동

  • Yes/No 질문 vs Wh- 질문 혼용

• 문장 다양성 부족 (거의 모든 문장이 동일 패턴)

학교 연계

• 중학교 1학년 2학기 서술형 평가

  • 의문문 완성 / 대화 완성 / 문장 변형

• 실제 시험에서 문법 1~2개 오류만으로도 감점되는 유형

향후 과제

• 문장 유형별 Writing 연습

  1. Yes/No 질문 5문장

  2. Wh- 질문 5문장

  3. 선택의문문 5문장

• 예문:

  • “Did you finish your homework yesterday?”

  • “Which do you like better, math or English?”

Grammar-to-Writing Transfer

• 오늘 배운 부가의문문 / 선택의문문을
  ???? 문법 문제에서는 시도했으나,
  ???? 자유 문장 작성에서는 정확히 전이되지 못함

• 예:

  • 부가의문문 형태는 기억하나
    → 시제·조동사 오류로 문장 완성 실패

평가:  부분적 활용

Overall Feedback

• Grammar 요약

  • 중1 2학기 의문문·부가의문문 핵심 단원

  • 공식 암기보다는 시제 + 주어 + 조동사 연결 훈련 필요

• Writing 요약

  • 질문 문장 구조는 이해했으나 정확도 낮음

  • 서술형 대비를 위해 문장 유형별 반복 연습 필수

• Grammar-to-Writing Transfer

  • 문법 인식은 있으나 실제 문장 적용은 아직 불안정

• 오늘 학습은
  ???? 중간·기말 문법 객관식
  ???? 서술형 문장 완성·변형 문제 대비의 핵심 기초 단계

종합 성취 평가

• Grammar: B

• Writing: C

• Grammar-to-Writing Transfer: 보통

학부모 보고서

오늘 수업에서는 **중학교 1학년 2학기 핵심 문법인 ‘의문문·부가의문문·선택의문문’**을 집중적으로 학습했습니다.
건우는 질문의 의도와 기본 구조는 이해하고 있으나,
시험에서 가장 중요한 시제 일치와 조동사 선택에서 반복적인 실수가 나타났습니다.

이는 현재 단계에서 매우 흔한 유형이며,
공식 정리 + 짧은 문장 반복 훈련을 병행하면 충분히 개선 가능합니다.