2025년 10월 23일 영어도서관 이*범 Independent 북리포트 & 문장확장지Sr0.1-0.9 > 학습현황공개

교재 기반 수업 주제 분석

• 주요 어휘 및 문장 주제:

  • 감정 및 상태 표현 (tired, busy, not a problem)

  • 장소 표현 (in your bag)

  • 시간 순서 표현 (beginning / middle / end)

  • 문장 강조 및 조언 표현 (Don’t ever push me!, Hold your head up high)

• 문법 요소:

  • 형용사 수식: big pockets, narrow street

  • 부사 위치: ever, high

  • 명사 수식 구조 및 장소 표현 (Korean exam, in your bag)

???? 학습 포인트 및 실수 분석

 실수 유형 요약

• G (문법):

  • 전치사 오용 (go to home → go home)

• 실수 원인 분류:

  • (4) 전이 오류 → 한국어 표현 구조 그대로 영어에 옮긴 경우

  • (2) 부주의 → 문장 구조는 알고 있으나 자동화되지 않은 단계

개선 방향 제안

 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:
  ✔ 직접 수정 및 문법 포인트 표시 (to home → go home)
  ✔ 다양한 어휘 제안 (tired → exhausted, green / blue)
  ✔ 문장 강조와 의미를 정확히 짚어주는 메모 (“You can also say ‘first’”)
  ✔ 긍정적 평가 (체크표시, 자연스러운 흐름 강조)

• 보조 지표 평가:

  항목	평가	설명
  반응성	★★★★★	모든 문장에 즉각 피드백 제공 및 표현 보완
  개인 맞춤성	★★★★★	재범이의 수준에 맞춰 대체 표현, 문장 구조 설명 매우 적절
  정서적 지원	★★★★★	자연스러운 흐름을 인정해주는 긍정 피드백으로 학습 동기 자극

 종합 리포트 (학부모용)

안녕하세요! 이*범 학생의 10월 23일 영어 수업 내용을 안내드립니다.

이번 수업에서는 *Happy Birthday, Clifford!*와 I See My Dad라는 친근한 리더스북을 바탕으로, 일상 속 경험을 확장하여 문장으로 표현하는 연습을 중점적으로 진행했습니다. 또한 시간 순서에 맞게 하루 일과를 이야기로 정리해 보는 활동도 함께 이루어졌습니다.

재범이는 "The tired grandma wants to sleep.", "I want to paint my room green." 등의 문장을 아주 자연스럽게 구성하며, ★형용사와 장소 표현을 정확하게 사용할 수 있는 능력★을 보여주었습니다. 특히 "Don’t ever push me!" 같은 문장은 의미와 감정이 잘 살아 있어 표현력 면에서도 매우 인상적이었습니다.

또한 ‘이야기 구조’ 활동에서 하루 일과를 beginning – middle – end 흐름으로 나누어 표현한 점도 아주 훌륭했습니다. 다만 *“I go to home”*에서처럼 우리말 표현이 영어로 그대로 옮겨진 경우가 있어, 이런 표현은 반복 연습을 통해 익숙하게 만들면 좋겠습니다.

전반적으로 문장 구조에 대한 이해도가 높고, 문장을 확장하려는 의지가 뚜렷하게 보입니다. 선생님께서도 세심한 피드백으로 아이의 표현을 한 단계씩 끌어올려 주고 계시며, 재범이는 그 과정 속에서 자신감을 얻고 적극적으로 참여하고 있습니다.

★ 앞으로는 일상 속 감정이나 조언을 주제로 한 문장 만들기 활동을 통해 말하기 → 쓰기 연결을 더 강화해보는 것이 좋겠습니다.

이제 재범이는 단어를 넘어 생각을 문장으로 풀어낼 수 있는 아이로 성장하고 있습니다. 계속해서 아이가 영어로 생각을 확장할 수 있도록 응원 부탁드립니다!