2025년9월 17일 영어도서관 최*린 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

 ★교재 분석

• 수업 단원: Spectrum Writing Grade 3 – Lesson 12: Name a Story

• 통합 주제: ★"이야기의 주제를 파악하고, 알맞은 제목을 정해요"

• 학습 목표:

  • 이야기의 중심 내용(main idea)을 파악하는 능력 향상

  • 글의 흐름에 맞는 ★적절한 제목(title) 선택 및 생성★

  • ★대문자 사용 규칙★, 단어 선택 정확성 강화

• 관련 도서:

  • Horrid Henry Tricks the Tooth Fairy
    → 본 수업 주제(이야기 흐름 이해 및 제목 붙이기)와 간접적으로 연계 가능
    → Henry처럼 행동이 중심인 이야기의 제목 구성법 이해에 도움이 되었을 것으로 판단됨

※ 학습지 2장 모두 동일 단원 활동(제목 짓기)이며, 도서는 독립적 활동으로 분류됩니다.
→ 학습지는 통합 분석, 도서는 별도 독서 활동으로 언급만 반영합니다.

2. ★학습 포인트 및 개선 과정

▷ 실수 유형 및 분석

▷ 개선 방향 제안

1. 소유격 복수형 표기 정리

   • “Dads and Daughters’ Day” → *Daughters’*가 복수 소유격임을 시각적으로 지도

   • 유사 표현 연습: Mothers’ Day / Teachers’ Lounge / Friends’ Picnic

2. 창의적 제목 짓기 도전 지속 유도

   • 제목 짓기 활동을 스스로 한 것은 매우 긍정적입니다

   • 앞으로는 긴 제목 vs 간결한 제목 비교 활동을 통해 균형 있는 선택력도 길러줄 수 있음

3. 대문자 규칙 훈련 강화

   • 제목에서 ★첫 단어, 마지막 단어, 주요 단어는 대문자로★ 쓰는 규칙 반복

   • 예: The Impossible Baseball Game (O) / the impossible baseball game (X)

3. ★AI 수업 평가

▶ 학생이 쓴 제목 중에서는 ★자신의 생각을 담은 문장★이 특히 돋보였으며,
교사는 그 창의성은 유지하면서 언어적 정확성을 보완해주는 방향으로 지도했습니다.

4. ★종합 정리 (학부모님께 드리는 리포트)

안녕하세요, 최*린 학생의 9월 17일 영어 수업 결과를 안내드립니다.

이번 수업에서는 주어진 짧은 이야기(스토리)를 읽고, 그에 어울리는 제목을 직접 ★선택하거나 새로 만들어보는★ 활동을 했습니다. 최*린 학생은 각 이야기의 주제를 정확히 파악하고, 흐름과 감정에 맞는 제목을 잘 고를 수 있었습니다. 특히 마지막 활동에서는 스스로 제목을 지어보는 창의적인 시도도 있었는데요, The Impossible Baseball Game처럼 글의 분위기와 해결 방법을 잘 반영한 제목을 멋지게 만들어냈어요!

다만 ‘Daughters’ Day’처럼 복수 소유격을 쓸 때 작은 문법적 혼동이 있었는데, 이는 점차 반복적으로 연습하면 충분히 해결될 부분입니다. 무엇보다도 이번 활동을 통해 글의 전체 흐름을 요약하고 중심 생각을 잡는 힘이 눈에 띄게 향상되고 있습니다.

★ 최*린 학생은 문장을 읽고 중심 내용을 이해하는 능력이 뛰어나며, 스스로의 언어로 생각을 표현하려는 창의력도 아주 훌륭합니다.
★ 앞으로는 문법적 디테일을 다듬어가며, 더 정확하고 세련된 표현을 만들어낼 수 있도록 응원하겠습니다.

감사합니다!