2025년 6월 20일 영어도서관 김*희 Independent 북리포트 & 문장확장지 > 학습현황공개

① 교재 분석

• 교재 1: Sentence Expander Worksheet (SR 0.0~0.9)
  (간단한 문장에 형용사, 부사를 추가하여 확장하는 연습)

• 교재 2: Spectrum Writing – Lesson 6: Write a Conclusion
  (이야기 결말 쓰기 연습)

• 읽기 자료:
  ① The Classroom Pet
  ② I Am Fire
  (Scholastic Reader, Level 1.2 LG / AR 점수 0.5권 수준)

학습 주제:
★형용사 및 부사 활용한 문장 확장, 결말 표현 구성하기★

핵심 문법 요소:

• 형용사 수식 구조: The lazy cat, a red book, yummy lunch

• 과거시제 문장: It was hanging onto Sam’s belt.

• 결론 문장 도입과 주어-동사 일치: The star was not on the Christmas tree.

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② 학습 포인트 및 개선 과정

◆ 실수 유형 분석

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◆ 실수 원인별 분석 및 개선 방향

※ 학생은 대체로 형용사나 부사를 정확한 위치에 넣는 능력이 있으며,
결말 구성에서도 창의적인 접근을 보였습니다. 다만 단순한 실수(빠진 동사)는
지속적인 피드백으로 개선 가능합니다.

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③ AI 수업 평가

• 피드백 방식:
  ☑ 직접 수정 (예: sleepy → is sleepy)
  ☑ 칭찬 위주 피드백 (Excellent work!, Good work!!)
  ☑ 유머성 코멘트로 긍정적 분위기 조성 (Haha!! Sam's belt?)

• 보조 분석 지표:

  • ★반응성: 문장별 빠른 오류 수정 및 채점 O

  • ★개인 맞춤성: 수준에 맞는 어휘·문장 활용 유도

  • ★정서적 지원: 반복적인 격려 표현을 통해 학습 의욕 고취

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④ 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*희 학생은 이번 수업에서 문장에 형용사나 부사를 더해
보다 풍부한 표현을 연습했습니다.
예를 들어 The lazy cat sleeps, The loud dog barks 같은 문장을
정확하게 구성하며 기초 문장 확장 능력을 잘 보여주었어요.

또한 이야기의 결말을 쓰는 활동에서는
The star was not on the Christmas tree. It was hanging onto Sam's belt!
이라고 재치 있게 표현하여, ★상상력과 문맥 이해력★ 모두 인상적이었습니다.

단순한 부주의로 be동사가 빠진 경우가 있었지만
전반적으로 문장의 구성 능력이 뛰어났고,
무엇보다 문장을 재미있고 창의적으로 완성하려는 의지가 돋보였습니다.

선생님도 “Haha! Sam's belt?”라고 웃으며 칭찬할 정도로
★아이의 글쓰기에서 기발함과 즐거움★이 느껴졌습니다.

이런 활동들을 통해 영어 문장을 점점 자연스럽게 다루게 될 거예요.
앞으로도 다양한 표현을 시도해보며 ★자신감 있는 글쓰기★를 이어가길 바랍니다!
계속해서 잘하고 있습니다!

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