2025년 6월 16일 영어도서관& 내신그룹융합 김*영 Super 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

① 교재 분석

• 교재 제목: ★“기초 문장 구성과 독서 감상 표현 훈련”★

• 학습 날짜: 2025년 6월 16일

• 학습 영역:

  • 문법: 기본 시제 사용, 어휘 배열, 문장 완성

  • 쓰기: 어휘 삽입을 통한 문장 확장, 감상문 표현

  • 독해 응용: ‘Owl Diaries 10’ 독서 후 질문에 답하기

• 문법 포인트:

  • be동사와 일반동사 사용 구별 (have / has, is / are)

  • 문장 재배열 (어순), 빈칸 채우기, 시제 활용

  • 'but', 'and', 'so' 등 접속사 사용

  • 3인칭 단수 동사 변화 규칙 이해 (likes, eats 등)

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② 학습 포인트 및 개선 과정

◆ 실수 유형 분석

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◆ 실수 원인 및 개선 방향

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③ AI 수업 평가

• 교사 피드백 유형:
  ☑ 직접 수정 + 코멘트 병행 (예: 단어 수정 + 예시 추가)
  ☑ 유도 질문 방식 일부 포함 (문장 아래 ‘to play with’ 등 직접 제시)

• 보조 분석 지표:

  • ★반응성: 문장별 오류에 빠짐없이 체크 및 수정 표시

  • ★개인 맞춤성: 학생의 잘못된 표현을 정확히 짚어내고, 필요한 어구를 직접 삽입해 도움

  • ★정서적 지원: Book Report 마지막 문장에 “cute” 등 긍정 피드백 제공으로 자신감 유도

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④ 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*영 학생은 6월 16일 수업에서 문장의 구조를 이해하고,
기초적인 문장 쓰기와 읽기 후 질문 응답까지 성실히 수행했습니다.

이번 학습에서는 have vs has, like vs likes처럼 주어와 동사의 일치 문제에서
조금 헷갈려하는 모습을 보였지만, 교사의 반복적인 피드백을 통해
실수를 바로 잡아가는 모습이 눈에 띄었습니다.

특히 『Owl Diaries 10』을 읽고,
“Eva is kind, like me and friendly.”와 같은 문장을 통해
자신의 생각을 영어로 비교하며 표현한 부분은 매우 인상적이었어요!
'kind'라는 성격 표현도 스스로 선택해 썼고,
문장 구성도 점점 자연스러워지고 있습니다.

또한 어휘 확장 활동에서는 ‘knitting’, ‘dusty’, ‘puppet’과 같은 새 단어들을
직접 문장에 넣어 쓰며, 의미를 정확히 이해하고 활용하려는 노력이 돋보였습니다.
물론 단어 철자나 일부 어순 배열에서 약간의 부주의가 있었지만,
이러한 오류는 충분히 반복 연습을 통해 개선될 수 있습니다.

무엇보다도 책을 읽고 “Yes, I did. Because it was interesting.”처럼
★자신의 감상과 생각을 영어로 표현하려는 태도★는
김*영 학생의 성장 가능성을 잘 보여주고 있습니다.

앞으로도 작은 실수를 두려워하지 않고,
계속해서 표현력을 키워가는 김*영 학생의 노력을 응원합니다!
가정에서도 짧은 영어 문장이라도 함께 말하거나 적어보는 연습을 함께 해주시면
더 큰 자신감으로 이어질 수 있을 거예요.

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