2025년 7월 2일 영어도서관 홍*현 Super 북리포트 > 학습현황공개

교재 분석

읽은 도서: Curious George Rides a Bike
활동 유형:

• Book Report (줄거리 요약, 5W1H 기반 주요 내용 정리)

• 서술형 작문 (6~7문장 요약 쓰기)

▶ 교재 제목 제안:
★ “자전거를 탄 조지의 용감한 구조 작전”

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◆ 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형 정리

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2. 실수 원인 분류

• (1) 이해 부족:

  • 과거형 시제 활용 미숙 ('ride' → 'rode')

• (2) 부주의:

  • 고유명사, 문장 시작 대문자 누락

  • 전치사 ‘from’ 철자 오류 (‘frome’)

• (3) 개념 혼동:

  • 3인칭 단수 동사 활용 오류

  • 복수형 명사(men vs. man) 구분

  • 구동사 표현이나 동사 연결 표현 사용 미숙

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3. 개선 방향 제안

▶ ① 시제 구분과 활용 복습 필요

• 과거형 동사 묶음으로 반복 암기 및 문장 활용 연습

• ride → rode, go → went 등 주요 동사 위주

▶ ② 문법 구조 점검 체크리스트 도입

• ★"문장 안에 주어+동사+목적어/보어가 다 있나요?"

• 3인칭 단수일 때 동사+s / doesn’t 활용 구분 등 반복 확인

▶ ③ 어색한 표현은 상황별 말하기로 보완

• ‘use him in the show’ → 'join the show', 'help the baby bear go on stage'와 같이 구체적인 상황 묘사 훈련이 효과적

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◆ 교사 피드백 분석

※ “Nice summary!” “Well remembered!” 등 격려 표현이 추가된다면 학습 동기 유지에 큰 도움이 됩니다.

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◆ 종합 정리 (학부모님께 드리는 말)

홍*현 학생은 이번에 『Curious George Rides a Bike』라는 이야기책을 읽고, 전체 흐름을 잘 파악하여 자기 언어로 구성력 있게 표현하려는 시도가 아주 인상적이었습니다. 특히 조지가 자전거를 타고 문제를 해결하며 성장해가는 내용을 끝까지 정리해내는 모습이 눈에 띄었습니다.

다만, 시제(현재 vs 과거) 혼동이나 동사 변화형 사용에서는 아직 약간의 혼란이 보였습니다. 예를 들어 'ride' → 'rode', 'don’t' → 'doesn’t'처럼 문법적인 부분을 조금만 더 신경 쓴다면 문장의 완성도가 훨씬 높아질 것입니다.

또한 복수형 명사(man → men)나 구 표현 사용도 함께 반복 연습한다면 글의 정확성과 자연스러움 모두 향상될 수 있습니다.

무엇보다 중요한 점은 ★아이 스스로 이야기를 기억하고 요약하며 장면을 구성하는 능력이 뛰어나다★는 점입니다. 아이의 창의성과 구성력은 앞으로 에세이와 발표 활동에서도 큰 강점이 될 것입니다.

★"조금만 더 다듬으면, 조지가 아니라 수현이가 책 속 주인공처럼 느껴질 날이 곧 올 거예요!"★
앞으로도 문장력을 키워가며 이야기 나누는 재미를 함께 느껴갈 수 있도록 지도해 나가겠습니다.

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