2025년6월 14일 영어도서관 조*은 Super 문법& Free writing & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분류 안내

※ 총 3개 영역으로 통합 2개 + 문법 집중 1개 분석 진행

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???? 교재 1: 문법 + 문장 구성 기초 활동

● 교재 제목:

★ 맞춤형 문법 문제 + 이야기 전개 훈련

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1. 실수 유형 및 분석

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2. 개선 방향

• ★ 시간 표현(First, Next, Finally 등)과 접속사 활용 훈련

• 문장 구조 확장: “I went to ~ and then I ~” 같은 연결 구조 연습

• 관계대명사와 시제 일치는 기본기 강화 완료 → 다음 단계로 확장 가능

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3. 교사 피드백 분석

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???? 교재 2: 의견 제시 & 서술형 글쓰기

● 교재 제목:

★ TOEFL/IELTS 초급형 쓰기 훈련 (의견+이야기 쓰기)

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1. 실수 유형 및 분석

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2. 개선 방향

• ★ ‘가산/불가산 명사’, ‘know vs. learn’, ‘see vs. go’와 같은 유사어 구별 활동 필요

• 과거 시제를 쓰는 이야기글에서는 시제 일치 연습이 핵심 → 시제 연결 게임이나 순서 맞추기 추천

• 목적어 표현 (each other, us, them 등) 정확도 향상을 위한 짝 문장 훈련

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3. 교사 피드백 분석

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???? 교재 3: 현재진행형 문법 집중 활동

● 교재 제목:

★ Present Continuous Grammar 수업 (형태 + 활용 연습)

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1. 실수 유형 및 분석

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2. 개선 방향

• 문장 구성은 매우 안정적이나, 주의 깊은 확인이 중요

• -ing 형태 변환은 정확하게 습득 완료

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3. 교사 피드백 분석

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???? 종합 정리: 조*은 학생 6월 14일 리포트

조*은 학생은 문법, 작문, 말하기 준비까지 여러 영역에서 균형 잡힌 학습을 잘 수행했어요. 문법 문제에서는 시제 일치나 목적어 오류가 가끔 보였지만, 전체적인 이해는 잘 되어 있었고 특히 관계대명사와 현재진행형 문장은 매우 정확하게 표현할 수 있었어요.

의견을 쓰는 활동에서는 자신의 생각을 문장으로 잘 표현하려는 의지가 돋보였어요. “Books are better because~” 같은 구조를 다양하게 활용하면서 논리적인 이유를 덧붙이려는 시도는 정말 훌륭했답니다. 물론 “informations”처럼 가산/불가산 명사에서 약간의 실수가 있었지만, 이런 부분은 반복 노출을 통해 충분히 보완할 수 있어요.

★ 특히 인상적이었던 점은 이야기 글쓰기에서 감정을 표현하는 능력과 구성력이 돋보였다는 점이에요. ‘I was so excited’, ‘It was wonderful!’ 같은 표현은 영어에 대한 즐거움이 잘 드러났어요.

선생님도 글마다 꼼꼼히 피드백을 주셨고, ‘Good job’, ‘Great!’ 같은 격려 표현도 함께 써주셔서 아이가 자신감을 가지고 더 도전할 수 있었을 것 같아요. 앞으로는 ★문장 연결력을 키우고, 시제/어휘 선택의 정확도를 높이면 더욱 멋진 글을 쓸 수 있을 거예요!

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