2025년 6월 14일 영어도서관 이*산 Independent 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

 교재 분류 안내

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이제 항목별로 분석해드리겠습니다.

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???? ① 문법 문제 10선 (A1.2~A1.3)

● 교재 제목:

★ 초급 문장 완성 훈련 - 동사 시제, 문장 연결, 감정 표현

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1. 실수 유형 및 분석

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2. 개선 방향

• ★ 기초 문장 구조 반복 학습 필요 (주어-동사 일치 / 조동사 문장 구성)

• ‘is/are’, ‘he/she’와 같은 주어-동사 짝 학습 → 시각적 카드 매칭 활동 추천

• because + 주어 + 동사 구조 익히기 (감정/이유 표현 기본 구문)

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3. 교사 피드백 분석

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???? ②,③ 이야기 쓰기 활동 (Lesson 8: Tell Today’s Story)

● 교재 제목:

★ 그림 기반 이야기 쓰기 - 이야기 흐름(시작-중간-결말) 구성 연습

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1. 분석 항목 ③: Mary’s Crazy Day

문장:

• Luca wakes Mary up in early morning.

• They eat breakfast and Mary gets angry.

• Later Luca sits on top of Mary’s suitcase.

※ 이야기 전개(기-중-결) 구조가 명확하고, 인물 행동 중심의 구성도 잘 이루어졌습니다.

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2. 분석 항목 ④: My Crazy Day

문장:

• I bought ice cream.

• It was a sunny day.

• My ice cream started melting.

• Then my t-shirt got dirty.

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3. 개선 방향

• ★ 시제 유지 연습: 과거형 불규칙 동사 암기 카드 활용

• ★ ‘In the morning’, ‘Later’, ‘At the end’ 등 시간 표현을 활용한 이야기 흐름 강화 연습

• 문장 연결 연습 게임 추천 (문장 순서 카드 맞추기)

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4. 교사 피드백 분석

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???? 종합 정리: 이*산 학생 6월 14일 리포트

이*산 학생은 이번 활동에서 문법 문제 풀이부터 이야기 구성까지 다양한 형태의 쓰기 연습을 성실히 수행했어요. 문법 영역에서는 주어-동사 일치, 조동사 문장 구성 같은 기초 문법에서 몇 가지 오류가 있었지만, 대체로 문장의 기본 구조는 잘 이해하고 있었답니다. 특히 감정이나 이유를 표현할 때 because + 주어 + 동사 구문을 잘 연습한 점이 인상적이에요.

이야기 쓰기 활동에서는 주어진 그림에 맞게 흐름을 따라 문장을 자연스럽게 이어가는 능력을 보여주었고, 문장 수나 내용도 충분히 잘 구성되어 있었어요. 다만, ‘baught’처럼 철자가 조금 틀리는 부분이나, ‘in early morning’과 같은 작은 전치사 실수는 조금 더 반복 연습이 필요할 것 같아요.

무엇보다도 이*산 학생은 자신의 경험을 바탕으로 이야기를 재밌고 일관성 있게 풀어내는 힘이 있어요! ★이런 표현력이 꾸준히 다듬어지면, 이야기 쓰기뿐만 아니라 말하기에서도 큰 성장으로 이어질 수 있습니다.

앞으로는 조금 더 다양한 문장 연결어와 시간 표현을 넣어 문단의 흐름을 풍부하게 만들고, 문법적인 부분도 소리 내어 말하며 점검해 보면 좋을 것 같아요. 선생님의 체크가 꼼꼼히 반영되어 있으니, 다음 과제에서는 더 자신 있게 도전해 볼 수 있을 거예요!

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