2025년 6월 14일 영어도서관 박*유Super 북리포트 > 학습현황공개

교재 분류 안내

※ ②번 사진은 문학작품 표지로서 본문 오류 분석 없이 참고 독서자료로 처리됩니다.

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이제 각 교재에 대해 아래 순서로 상세 분석을 시작하겠습니다:

1. 교재 제목 및 핵심 학습 내용 요약

2. 실수 유형(G/V/R/W) 및 원인 분석

3. 교사 피드백 방식 분석

4. 종합 학부모 리포트 제공

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???? ① 교재 분석: Sentence Expander Worksheet

● 교재 제목:

★ 문장 확장 연습 - 'The actor is famous' 문장 확장하기

● 학습 목표:

• 기본 문장(예: The actor is famous)에 다양한 **수식어(adder word)**를 추가하여 확장된 문장을 만드는 연습

• 어순 및 문법적 일치 확인 (동사 시제, 전치사 위치 등)

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1. 학습 포인트 및 실수 분석

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2. 개선 방향 제안

• ★ 전치사 시각화 학습: 'on TV', 'in the movie', 'with fans' 등의 예문을 시각 자료와 함께 반복 노출

• ★ 수식어 배열 연습: 두 개 이상의 수식어가 있을 경우 위치 순서 규칙(장소→사람→시간 등)을 학습

• 문장 구성 게임 혹은 카드 배열 활동을 활용해 문장 구조 익히기

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3. 교사 피드백 분석

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???? ③ 교재 분석: Chapter 1 Post-Test

● 교재 제목:

★ 문장 기술력 점검 - 장소 묘사 & 순서 서술 활동

● 학습 목표:

• 시각 자료를 기반으로 장소 묘사 문장 만들기

• Time-order words(First, Next, Last)를 활용한 순서 서술 능력 확인

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1. 학습 포인트 및 실수 분석

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2. 개선 방향 제안

• ※ 'to the pool'과 같은 기초 전치사 + 관사 구조에 대한 자동화된 말하기 연습 필요

• 장소 묘사나 순서 문장에서 자주 쓰이는 어휘 패턴 정리 추천 (예: furnished with~, jumps with~)

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3. 교사 피드백 분석

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???? 종합 정리: 박*유 학생 6월 14일 리포트

박*유 학생은 이번 활동에서 기본 문장을 점점 더 풍부하게 확장하는 연습을 했어요. ‘The actor is famous’라는 짧은 문장을 다양한 수식어와 전치구를 활용해 길게 만드는 훈련을 했고, TV와 관련된 표현에서 다소 혼동이 있었지만, 대부분의 문장은 잘 구성했답니다. 특히 ‘on TV’, ‘with fans’, ‘these days’처럼 복수의 수식어를 자연스럽게 조합하려는 시도가 아주 인상적이었어요.

또한 장소 묘사 활동에서는 단어 선택이 매우 구체적이었고, 그림 순서 쓰기에서는 시간 표현(First, Next, Last)을 정확히 사용해 문장 흐름을 잘 표현했어요. 다만 ‘to the pool’처럼 아주 작은 문법 요소는 종종 빠질 수 있으니, 이런 부분은 반복 노출을 통해 익히면 금방 좋아질 거예요.

무엇보다도 선생님의 “We made them together!”라는 따뜻한 말이 박*유 학생에게 큰 자신감을 주었을 것 같아요. ★ 교사와 함께 문장을 구성하면서 문법도 배우고, 즐거움도 느낄 수 있었던 소중한 시간이었다고 생각됩니다.

앞으로는 수식어 위치에 좀 더 신경 쓰고, 장소나 시간 표현을 더 풍부하게 활용해 본다면 박*유 학생의 영어 작문은 더욱 자연스럽고 멋지게 발전할 거예요!

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