2025년 6월 13일 영어도서관 이*현 Super 북리포트* 취약문법10
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교재 분석
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교재 제목: ★문법 기초 연습 + 감정 표현 + 창의적 쓰기 활동 (A1.2~A1.3 수준)★
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활동 구성:
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문법 연습지: 조동사(Do/Does), 3인칭 단수 동사, 수량 표현(many), 감정(happy 등)
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짧은 작문: Do you like candy? Why? / Do you have a TV?
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연결어 사용 문장 쓰기 (and / because)
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상상력 기반 활동 (I Can Imagine – 새로운 행성 구성, 묘사 단어 확장)
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독서 배경: The Berenstain Bears 시리즈 (표현 모델링용 활용)
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◾ 실수 유형 및 분석
문장 예시 | 실수 유형 | 설명 | 실수 원인 |
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Yes I like, because it sweet. | ★G(동사 누락 + 동사형 오류)★ | like → I like it / it is sweet | (3) 개념 혼동 |
He eat many candies. | ★G(주어-동사 불일치)★ | eat → eats | (2) 부주의 |
He eat candy and sand. | ★W(단어 선택 오류)★ | sand는 부적절한 선택 (의도 불분명) | (4) 전이 오류 또는 (5) 전략 부족 |
He is happy, you tired. | ★G(주어 동사 누락, 병렬 구조 오류)★ | → He is happy and you are tired | (3) 개념 혼동 |
Do she have a cat? → Do → Does | ✔ 수정 후 정답 | 문법 구조 익히는 중 | - |
◾ 개선 방향
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★주어-동사 일치 정리표★
→ I/you/we/they → eat / He/she/it → eats (예문 중심 반복) -
★연결어(and, because) 쓰기 연습 강화★
→ 의미 흐름이 자연스러운 문장 5개씩 만들어보기 -
★감정 표현 + 이유 연결 훈련★
→ I’m happy because... / I’m tired because... 등 패턴 쓰기 -
★어휘 선택 도와주는 그림 활용★
→ candy vs sand 등 단어 의미 구별 활동 추가 -
★그림책 문장 따라쓰기 + 확장 연습★
→ “We made a surprise.” → “We made a surprise for Mom because she was tired.”
◾ 교사 피드백 분석
항목 | 평가 내용 |
---|---|
★피드백 방식★ | 직접 수정 + 체크 / 구조적 오류 위주 교정 |
반응성 | 오류 유형별 빠른 대응, 수정 선명함 |
개인 맞춤성 | 수현 학생 수준(A1.2~1.3)에 적절한 설명 및 힌트 제공 |
정서적 지원 | Good / 체크 있음. 다만 서술형 칭찬 부족 → “재미있는 문장이에요!” 등 보완 필요 |
✅ 종합 정리
안녕하세요. 이수* 학생의 6월 13일 영어 학습 내용을 정리해드립니다.
이번 학습에서는 문장의 기본 구조를 다지고, 짧은 문장 속에서 감정이나 의견을 표현해보는 연습이 진행되었습니다. 수현이는 “He eats many candies.”, “The flower is blue.”, “Yes, I do.” 등 단순하지만 정확한 문장을 잘 구성하며 기본기를 탄탄히 다지고 있는 중입니다.
또한, “I played game.”, “I like candy because it is sweet.”와 같은 문장에서는 자신의 생각을 표현하려는 의지가 잘 드러났고, Do/Does 조동사 구분이나 he eats / she has 같은 주어-동사 일치 훈련도 계속 연습하며 성장 중입니다.
I Can Imagine 활동에서는 초콜릿 바다, 스마트폰 로봇, 사람들이 소리지르는 신행성까지 자신만의 상상을 단어로 표현하는 재미있는 활동을 했고, 어휘력과 창의력을 함께 확장시킬 수 있는 기회가 되었습니다.
다만 일부 문장에서는 “it sweet” → it is sweet, “He eat candy” → He eats candy처럼 문법적 오류가 나타났고, 의미가 불분명한 단어 선택(sand 등)도 보였습니다. 이런 부분은 교사의 빠른 피드백으로 잘 교정되었고, 앞으로는 단어 선택과 연결 표현 연습을 반복하면 훨씬 자연스러운 문장을 만들 수 있을 것입니다.
수현이는 ★문장 쓰기에 대한 두려움 없이 자신의 생각을 표현해내는 힘★이 자라고 있으며, 지금처럼 차근차근 기본기를 익혀간다면 스스로 문단을 구성하는 수준까지도 도달할 수 있을 것으로 기대됩니다.
부모님께서는 아이가 쓴 문장을 함께 읽어주시고, “왜 이 단어를 썼을까?”, “다른 이유도 있을까?”와 같은 질문으로 아이의 표현력을 자연스럽게 확장시켜 주시면 좋습니다.
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