교재 분석

• 교재 제목: ★"A1.2 수준 기초 문법 + 생활 주제 글쓰기 (Five Senses)"★

• 학습 주제:

  • be동사 활용 (is/are)

  • 단수/복수 구별 (flowers 등)

  • 연결어 사용 (because)

  • 생활 주제(5 Senses) 관련 어휘 및 짧은 문장 작성

• 주요 문법 요소:

  • 시제 일치 및 be동사 활용

  • 단수/복수 형태 구분

  • 원인/결과 연결 문장 만들기 (because)

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

(1) 실수 유형 분석

(2) 실수 원인 분석

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3. 구체적 개선 방향

★ 문법(G) 개선
▶ be동사 현재형/과거형 변화를 반복 학습 (is → was, are → were 등).
▶ 단수/복수 구별 연습: flower vs flowers 형태 확실히 구분하는 연습.

★ 작문(W) 개선
▶ 짧은 문장 확장 훈련: 주어+동사+부연설명 구조 연습 ("I see apples. They are red and sweet." 처럼).

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4. AI 수업 평가

• 교사 피드백 방식:
  ▶ ★직접 수정★ + ★간결하고 명확한 코칭★ 제공 ("watered", "because 사용" 등)

• 보조 지표 평가:

  • ★반응성★: 오류 즉시 체크 및 정정

  • ★개인 맞춤성★: A1.2 단계에 적합한 문제 난이도와 지도 방식

  • ★정서적 지원★: 수정 과정에서도 긍정적 피드백 유지

총평:
교사는 김*담 학생의 학습 수준에 딱 맞는 교정과 확장 활동을 제공하면서도, 학생이 실수에 위축되지 않도록 부드럽고 격려하는 방식으로 지도했습니다.

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5. 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
김*담 학생의 4월 영어 학습 리포트를 전달드립니다.

이번 학습에서는 기초 문법 연습(be동사 활용, 단수/복수 구별)과 '5 Senses' 생활 주제 관련 짧은 글쓰기를 함께 진행했습니다. ★특히 생활 속 감각 표현을 영어로 설명하는 활동★에서 매우 적극적인 참여를 보여주었습니다.

현재시제와 과거시제(be동사 변화) 구별에서는 약간의 혼동이 있었지만, 교사의 꼼꼼한 피드백을 통해 빠르게 수정하는 모습을 보였습니다. 단수와 복수 명사의 형태를 구분하는 연습도 잘 이루어졌습니다.

짧은 문장 작성에서는 기본 구조를 안정적으로 잡을 수 있었으며, 앞으로는 ★문장을 자연스럽게 확장하는 연습★을 추가하면 더욱 좋은 글을 완성할 수 있을 것입니다.

선생님은 김*담 학생이 자신감을 가지고 다양한 표현을 시도할 수 있도록 ★명확하면서도 따뜻한 피드백★을 주셨습니다. 학생도 이에 긍정적으로 반응하며 학습 의욕을 높였습니다.

김*담 학생은 기초 문법 실력과 표현력이 모두 성장하고 있으며, 앞으로도 꾸준한 격려와 함께 ★탄탄한 영어 쓰기 실력★을 다질 수 있을 것입니다! 많은 응원 부탁드립니다.

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