교재 분석

• 교재 제목: ★"A2.1~A2.2 수준 문법 + 읽기 + 글쓰기 통합 연습"★

• 학습 주제:

  • 문장 연결(so, because, and 사용)

  • 동사 시제 및 주어-동사 일치

  • 계절 묘사 및 활동 쓰기

  • 과학/사회 주제 독해(Salt, Preservation 관련)

• 주요 문법 요소:

  • 현재형/과거형 동사 선택

  • 연결어(because, so) 활용

  • 관사(a/an/the) 올바른 사용

  • 수일치(is/are)

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

(1) 실수 유형 분석

(2) 실수 원인 분석

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3. 구체적 개선 방향

★ 문법(G) 개선
▶ 연결어(because, so) 연습: 원인(because)과 결과(so) 구별하여 여러 예문 연습.
▶ 주어-동사 일치 규칙 복습: 단수형 주어(is), 복수형 주어(are) 기본 개념 반복 확인.

★ 작문(W) 개선
▶ 문장 확장 훈련: 간단한 문장에 부연 설명 덧붙이기(예: "I like autumn because I can enjoy many outdoor activities.").

★ 독해(R) 개선
▶ 핵심어 + 부연 세부 내용 요약 훈련: 본문을 읽은 후 핵심 문장과 부연 설명을 한 번에 적는 연습.

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4. AI 수업 평가

• 교사 피드백 방식:
  ▶ ★직접 수정★ + ★개념 강조 힌트 제공★ ("activity spelling 확인", "so 연결어 사용 방법 강조" 등)

• 보조 지표 평가:

  • ★반응성★: 실수 발생 후 즉시 수정 및 재확인 요청

  • ★개인 맞춤성★: A2.1~A2.2 수준에 적합한 문제 출제와 세심한 피드백 제공

  • ★정서적 지원★: 틀린 부분은 명확히 수정하되, 긍정적 체크 표시와 함께 격려 제공

총평:
교사는 학습 오류를 세밀하게 잡아주면서도 학생이 위축되지 않도록 따뜻하고 명확한 피드백을 제공해주었습니다.
우*수 학생에게 매우 효과적인 수업 진행 방식이었습니다.

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5. 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
우*수 학생의 4월 영어 학습 리포트를 전달드립니다.

이번 학습에서는 문장 연결어 연습, 짧은 에세이 쓰기, 과학/사회 주제 영어 독해 등 다양한 활동을 진행했습니다. ★특히 so와 because를 사용해 문장을 연결하는 연습★을 집중적으로 했습니다.

초반에는 주어-동사 일치(is/are)나 연결어 사용에서 다소 헷갈림이 있었지만, 수업 중 피드백을 통해 점차 명확히 구분할 수 있게 되었습니다. 또한 좋아하는 계절에 대한 짧은 글쓰기를 통해 ★자기 생각을 영어로 표현하는 능력★도 키워나갔습니다.

과학 주제 독해(Salami and Kimchi)에서는 핵심어를 잘 찾아내고 요약하는 능력이 돋보였으며, 간단한 문장으로 내용을 재구성하는 연습도 성공적으로 마무리했습니다. 다만, 조금 더 세부 묘사를 추가하는 연습이 앞으로의 과제입니다.

선생님은 우*수 학생의 수준을 잘 파악하여, 필요한 부분을 정확히 수정해주면서도 학생의 자율성과 자신감을 지지해주셨습니다. 이 덕분에 학생이 ★영어로 사고하고 표현하는 즐거움★을 키워가고 있습니다.

우*수 학생은 앞으로도 문법 규칙 정리와 꾸준한 독해 및 작문 연습을 통해 ★더 탄탄한 영어 실력★을 쌓을 수 있을 것입니다! 많은 응원 부탁드립니다.

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