교재 분석

• 교재 제목: ★"초등 기초 영어: 문법, 어휘, 짧은 글쓰기 종합"★

• 학습 주제:

  • 문장 구성(동사 시제, 관사 사용)

  • 어휘 연습 및 스펠링 연습

  • 문장 재배열 및 연결

  • 짧은 글쓰기(활동 설명)

• 주요 문법 요소:

  • 과거 시제 활용(make → made 등)

  • 문장 연결(and, because)

  • 전치사 사용(in)

  • 단수/복수 표현 구별

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

(1) 실수 유형 분석

(2) 실수 원인 분석

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3. 구체적 개선 방향

★ 문법(G) 개선
▶ 과거형 동사 정리: 규칙/불규칙 동사 리스트 만들어 반복 암기(특히 made, went 등 자주 쓰는 것부터).
▶ 문장 연결어 훈련: and는 단순 추가, because는 이유 연결이라는 차이를 이해하고 연습 문제 풀어보기.

★ 작문(W) 개선
▶ 짧은 문장 확장하기: "I made a snowman. It was big." → "I made a big snowman and played with it." 식으로 문장 덧붙이기 연습.

★ 어휘(V) 개선
▶ 스펠링 주의: 새로운 단어 학습 시, 쓰기 연습(3회 이상) 병행.

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4. AI 수업 평가

• 교사 피드백 방식:
  ▶ ★직접 수정★ 중심 + 간단한 ★힌트 제공★ ("힌트: 안으로 들어감" 등)

• 보조 지표 평가:

  • ★반응성★: 실수 발생 즉시 수정 지시

  • ★개인 맞춤성★: 이*산 학생 수준(A1.1) 기준에 맞는 설명 제공

  • ★정서적 지원★: 짧지만 부드러운 코멘트로 부담감 없이 수정 유도

총평:
교사는 기초 문법 수준에 맞추어 핵심적인 수정 포인트만 짚어주었고, 너무 많은 지적 없이 긍정적인 흐름으로 학습을 이끌어주었습니다.

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5. 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
이*산 학생의 4월 영어 학습 리포트를 전달드립니다.

이번 학습에서는 기본 문법과 짧은 글쓰기 훈련을 중심으로 진행했습니다. ★특히 과거형 동사 사용★과 짧은 문장 연결 연습에 초점을 맞추어 수업이 이루어졌어요.

과거형을 쓸 때 make → made와 같은 변화에 약간 혼란을 보였지만, 교사의 힌트와 반복 연습 덕분에 점차 올바르게 적용하는 모습을 보였습니다. 또한 and와 because를 활용해 문장을 연결하는 과제에서도 처음에는 단순 나열로 시작했지만, 연습을 통해 이유를 표현하는 문장 구성도 시도하는 모습을 보여주었어요.

새로운 어휘를 쓸 때 스펠링 실수가 종종 있었지만, 반복 쓰기 연습을 통해 정확도가 서서히 높아지고 있습니다. 글쓰기에서는 아직 짧은 문장을 이어 붙이는 데 어색함이 있지만, 이야기를 구성하려는 적극적인 태도가 돋보입니다.

선생님은 이*산 학생에게 과하지 않은 피드백을 주면서, ★필요한 부분만 콕 집어★ 수정하도록 도와주셨습니다. 이 덕분에 아이가 부담 없이 영어를 익히고 자신감을 키워가는 중입니다.

이*산 학생은 앞으로도 꾸준히 기초 문법과 문장 만들기 연습을 이어간다면 ★자연스럽게 긴 문장도 완성★할 수 있을 것입니다! 앞으로도 따뜻한 격려 부탁드립니다.

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