2025년 3월 21일 영어도서관 이*준 Super 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

★ 교재 분석 결과

▶ 교재 1: "문법·어휘·작문 종합 활동지" (미래형, 시제, 단어 확장 연습)

• ▶ 교재 종류: 문법 + 작문 + 북리포트 + 어휘 연습지

• ▶ 학습 주제:

  1. 미래형 문장 만들기

  2. 시제 일치 및 문장 구조 연습

  3. 감정 형용사 사용 (exciting vs. excited)

  4. 단어 복습 및 문장 응용

  5. Book Report를 통한 내용 요약 및 표현 확장

• ▶ 작성일: 2025년 3월 21일

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1. 학습 교재 분석

• 학생은 다양한 형태의 문법 활동과 작문을 복합적으로 수행했습니다.

• 미래형(be going to, will), 현재완료, 과거시제, 문장 어순, 감정 형용사 구분 등 A1~A2 수준에서 핵심적으로 다루는 문법 요소를 중심으로 연습함.

• 단어 정리와 문장 응용, 북리포트 활동까지 균형 있게 구성된 수업 자료입니다.

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2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형 분석 및 수정 내용

• 문법(G):

  • ★ 미래 시제 혼동: “I want do to the water park.” → 'want'는 일반동사이므로 'to go'로 수정되어야 함.

  • “Next year, I (visit)” → be going to가 제시되어 있었지만 'will visit'로 작성함 → 문맥상 맞는 표현이나, **의도된 문법 주제(be going to)**와 일치하지 않아 피드백 필요

  • “have see” / “have saw” → 둘 다 오류, 정답은 “have seen” (현재완료형 구조 복습 필요)

  • “She don’t like playing soccer.” → doesn’t로 수정

• 어휘(V):

  • “This book is very interesting.” 문장 자체는 좋았으나, 순서 배열 문제에서 스스로 조립한 것이 아닌 듯함

  • “exciting vs. excited” 개념이 불명확하여 “I was very exciting to go to the zoo.” → “excited”로 수정됨

  • comic books 관련 문장에서 동사 뒤 명사 복수형과 수일치 오류 → “comic books is funny” → “are funny”

• 작문(W):

  • 문장 연결이 단조롭고, 표현의 확장이 부족함

  • “I like comic books because comic books are funny.”처럼 반복이 많은 문장 구조 → 대명사 활용 및 문장 다양화 필요

• 북리포트 영역:

  • “Super Rabbit Boy World”의 제목은 정확히 기입했으며, 작가 이름도 정확

  • “lovely, amazing, and careful” 등 형용사 나열이 자연스러우며 긍정적인 어휘 사용이 돋보임

  • 장소 표현에서는 "in the rock moon, winter world"처럼 재미있는 상상력이 드러났으나, 전치사나 띄어쓰기 오류가 일부 있었음 → 교사가 ‘on the rock’, ‘in winter world’로 교정

▶ 실수 원인 분석

• 전반적인 문법 실수는 아직 문장 구조에 대한 개념이 완전히 정착되지 않았음을 보여줍니다.

• 특히, be동사/조동사와 일반동사의 구분이 불명확하며, 감정 형용사나 현재완료 시제도 반복 학습이 필요합니다.

• 다만, 표현하려는 의도는 명확하며, 글을 통해 하고 싶은 이야기를 전달하려는 의사 표현 능력은 뛰어남.

▶ 개선 방향 제안

• be동사 vs 일반동사 vs 조동사 차이 학습에 집중

• “want to + 동사”, “am going to + 동사” 등 자주 쓰는 패턴을 문장으로 반복 연습

• 감정 형용사 → 그림/상황 예시로 ‘사람/사물’ 구분 학습

• 책 속 표현을 문장으로 옮기며 의미 확장 훈련(예: 'Super Rabbit Boy is ___ because ___' 문장 만들기)

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3. AI 수업 평가

▶ 교사의 피드백 분석

• 직접 수정 방식: 대부분의 문법 오류는 정확한 정답 제시와 함께 수정되었으며, 철자나 전치사 실수는 적절히 고쳐짐

• 적극적인 어휘 정정 및 문장 재작성 유도: 특히 북리포트와 단어 활용 문장에서 학생의 생각을 살리면서 올바른 표현으로 바꾸는 피드백이 돋보임

• “Please improve your handwriting.”와 같은 주의도 친절하게 추가해, 학습 태도까지 지도

▶ 수업 전략 평가

• 다양한 활동을 연결한 통합형 수업: 문법→작문→어휘→북리포트로 이어지는 자연스러운 흐름

• 학생 수준을 고려한 맞춤형 피드백: A1 수준에서 발생할 수 있는 전형적인 실수를 중심으로 교정

• 활동량이 많음에도 불구하고 각 문항별 피드백이 빠짐없이 제공되었음

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4. 학부모님을 위한 종합 정리

우리 민*준 학생은 이번 주에 문법, 작문, 어휘, 책 읽기까지 아주 다양한 활동을 소화했어요. 처음에는 ‘want to’와 ‘will’의 차이처럼 시제를 헷갈려 하는 모습도 있었지만, 선생님께서 문법의 정확한 사용법을 하나하나 짚어주신 덕분에 점차 문장 구조를 이해하고 자신 있게 문장을 만들어 나갔습니다.

특히 "Water parks is very fun."처럼 수일치 실수가 있었지만, 선생님의 피드백으로 ‘are’로 바꾸는 연습을 하며 문장 표현이 자연스러워졌어요. 또 감정 표현에서 "exciting"과 "excited"의 차이를 배웠는데요, 처음엔 ‘I was very exciting’이라고 썼지만, 곧바로 ‘excited’로 수정하며 ★정확한 어휘 선택을 해내는 모습이 참 기특했답니다.

책 활동에서는 Super Rabbit Boy World라는 책을 바탕으로 가장 좋아하는 등장인물과 장소에 대해 적었는데, 아이만의 상상력과 표현력이 잘 드러나 있었어요!

물론 아직은 동사 활용이나 문법적인 세부 사항에서 실수가 보이지만, ★이런 작은 실수들이 우리 아이에게 큰 성장을 가져오고 있다는 걸 느낄 수 있었어요.

★ 우리 아이가 영어를 통해 자기 생각을 말하고 표현하는 힘을 점점 키워가고 있어요! 지금처럼만 즐겁게 영어를 만나간다면, 앞으로가 더 기대되는 민*준 학생입니다!

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