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2025년 3월 26일 영어도서관 원*희 Super 북리포트 & 취약문법 10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 945회 작성일 25-03-29 11:35

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✅ 분석 기준 안내

① 학습 주제 1: Nonfiction 독해 및 어휘 중심 활동 (6장)

  • 주제: “A History of Salt”

  • 포함 자료: 본문, 그래픽 요약, 어휘 활동, 문장 완성, 내용 추론, 지문 요약 등

  • → 통합 분석

② 학습 주제 2: 문법 약점 보완 훈련 (2장)

  • 주제: “가정법 / 문장 구성 / 접속사 / 시제”

  • 포함 자료: 빈칸 채우기, 문장 배열, 문장 확장

  • → 별도 개별 분석


아래부터 각 주제별로 분석을 나누어 제공드리겠습니다.


???? 교재 1: "A History of Salt" 독해 및 쓰기 활동

● 교재 분석

  • 교재 제목 생성:
    “비문학 독해를 통한 정보 요약 및 어휘 쓰기 훈련”

  • 주요 학습 주제:

    • 논픽션 지문 읽기 및 핵심 아이디어 찾기

    • 순서 배열, 요약, 세부 정보 확인

    • 주요 어휘(rare, valuable, evaporation 등) 활용

    • 추론 문제 및 어휘 대체 의미 판단

  • 문법/독해 요소:

    • 독해(R): 세부정보 파악, 추론, 어휘 의미 유추

    • 어휘(V): 학습 어휘 활용 문장 쓰기

    • 작문(W): 요약문 완성, 문장 확장


● 실수 유형 및 개선 분석

문항유형오류 내용실수 원인개선 방법
Reading Q2R"from farming" 오답이해 부족보기 속 소거법 적용 부족, 본문 탐색 전략 강화 필요
Reading Q3R‘all’로 일반화하여 오답 선택전략 부족지문 내 표현 정확히 매칭하기 훈련 필요
SummaryW일부 단어 맞춤법 또는 문맥 오류 (ex. evaporation)부주의요약 완성 전 문맥 전체 확인 전략 지도
어휘 문장 쓰기W간결하지만 문법적으로 안정적-활용 어휘 늘리기 연습 추천 (부사, 형용사 확장)

● 교사 피드백 분석

  • 피드백 유형:
    ▶ 체크 및 채점 중심 + 간단한 정서적 피드백 ("Good", "Nice")

  • 보조 지표 분석:

    • 반응성: 오답 부분에 간결한 표시와 설명

    • 개인 맞춤성: 요약문에는 어휘 수정 및 오타 피드백 포함

    • 정서적 지원: Good, Check, Great 등 긍정 강화 활용

  • 총평:
    비문학 독해를 토대로 한 어휘, 요약 활동에서 정확한 표현보다 내용 흐름을 우선으로 지도하고 있으며, 학생 스스로 판단하여 수정하는 여지를 열어주는 점이 인상적입니다. 다만, 추론과 선택 문제에서는 본문 근거 찾기 전략을 명확히 제시해 주면 효과가 더욱 높아질 것으로 보입니다.


???? 교재 2: “맞춤형 문법 훈련 10선”

● 교재 분석

  • 교재 제목 생성:
    “가정법 및 문장 구성 집중 훈련 (A2.1~A2.2)”

  • 주요 문법 주제:

    • 가정법 과거 (If I were/became…)

    • 조동사 + 동사원형 구조

    • 문장 배열 (어순 감각 훈련)

    • 접속사 활용 (because 등)

    • 단어 선택 (형용사/부사)

    • 시제 변형 (과거형 규칙 동사)


● 실수 유형 및 개선 분석

문항유형오류 내용실수 원인개선 방법
문항 1G가정법에서 be동사 불확실 (was vs were)개념 혼동가정법 시제표 시각화 및 구조 반복 훈련 필요
문항 3W단어 어순 간단한 배열 실수 가능성전략 부족조각문 만들기 활동 등으로 어순 감각 키우기
문항 4W접속사 활용은 정확하나 철자 오류 소폭 있음부주의쓰기 전 머릿속 말하기 후 쓰는 습관 유도
문항 6G규칙동사 과거형 잘 적용 (traveled)정확히 해결동사 변화표 꾸준한 복습 유지

● 교사 피드백 분석

  • 피드백 유형:
    ▶ 체크 중심 + 간단한 교정

    • 일부 직접 수정, 일부는 학생이 스스로 고치게 유도

  • 보조 지표 분석:

    • 반응성: 즉각적인 확인 및 교정

    • 개인 맞춤성: 과제 수준이 학생 현재 단계와 적절히 일치

    • 정서적 지원: "Good", "Nice" 등 지속적 긍정 피드백


???? 종합 학습 리포트 (학부모용)

안녕하세요, 학부모님.
이번 주 원*준 학생은 ★논픽션 독해, 핵심 어휘 쓰기, 그리고 문법 집중 훈련★이라는 두 가지 축을 중심으로 아주 성실하게 학습에 임했습니다.

먼저 *‘소금의 역사’*라는 비문학 지문을 통해, 고대부터 현대까지 소금이 어떤 방식으로 채취되고 어떤 가치를 지녔는지를 흥미롭게 읽고 정리해보았습니다. 특히 중요한 어휘들을 직접 문장에 활용하며 ★‘rare’, ‘valuable’, ‘mining’★ 등의 단어를 정확히 쓰는 능력이 향상되었습니다. 추론 문제에서 한 두 개 오답이 있었지만, 그 이유도 피드백을 통해 잘 정리해두었습니다.

또한 별도의 문법 훈련 자료에서는 ‘If I became a superhero, I would fly~’처럼 가정법 문장을 안정적으로 쓸 수 있었고, 문장 배열 및 문장 확장 활동에서도 ★접속사와 동사 시제 활용★을 잘 이해하고 적용하는 모습을 보여주었습니다. 무엇보다도 짧은 문장을 길게 연결하거나, 이유를 포함하여 말하는 표현력이 꾸준히 자라고 있다는 점이 매우 인상 깊었습니다.

★아이 스스로 내용을 정리하고 확장해 쓰는 힘이 차곡차곡 쌓이고 있으며, 어휘와 문법이 실제 문장 속에서 자연스럽게 연결되는 단계로 나아가고 있습니다. 앞으로는 짧은 지문을 요약하거나, 비교 표현이나 이유 설명을 더욱 구체적으로 발전시키는 연습을 병행하면 좋겠습니다.

항상 따뜻한 격려와 관심 감사드리며, 원*준 학생의 영어 자신감과 표현력을 계속 응원하겠습니다.















































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