2025년 3우러 28일 영어도서관 우*수 Super북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

● 교재 분석

• 교재 제목 생성:
  ★ “비문학 지문을 활용한 문법 응용 및 정보 요약 훈련 (A2~B1)”

• 주요 학습 주제

  • ★문법 파트:

    • 조동사 + 동사 원형 / 시제 일치

    • 문장 배열 및 간접화법 전환

    • 비교급/접속사 사용

    • 동사 쓰임 구분 (do vs. make 등)

  • ★비문학 파트 (Salt 지문):

    • 핵심 정보 추론 및 세부 내용 확인

    • 어휘 의미 유추 (valuable, mining, wages 등)

    • 시각 자료 정리 및 요약문 완성

• 문법/독해/쓰기 영역 분류

  • 문법(G): 시제, 문장 구조, 연결어

  • 어휘(V): 핵심 개념어, 주제어 활용

  • 독해(R): 정보 확인, 추론, 요약

  • 작문(W): 정보 기반 문장 만들기 및 요약 쓰기

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● 실수 유형 및 개선 분석

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● 교사 피드백 분석

• 피드백 유형:
  ▶ 직접 수정 + 어휘/문법 지적 + 긍정 강화 (Good, 체크 등)

• 보조 지표 분석:

  • ★ 반응성: 모든 문항에 빠짐없이 피드백 제공

  • ★ 개인 맞춤성: 시제, 간접화법, 연결어 등 반복 실수에 집중된 설명

  • ★ 정서적 지원: "Good!"과 같은 간단한 긍정 피드백으로 격려 지속

• 총평:
  교사 피드백은 기본 문법 구조의 정확성 확보와 쓰기 내용의 논리 연결력 강화라는 두 가지 방향에서 균형을 이루고 있습니다. 특히 간접화법, 문장 구조, 의미 연결 등 고난도 문법 요소를 조금씩 끌어올리는 점에서 매우 효과적입니다.

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● 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요, 학부모님.
이번 주 우*수 학생은 ★문법 실력 보완과 비문학 독해 내용을 바탕으로 글을 구성하는 능력★을 함께 훈련하였습니다.

먼저, "I like fast food but I don’t eat it every day.", "Mama said junk food was bad."처럼 비교적 복잡한 문장을 정확하게 만들기 위한 문법 연습을 진행했습니다. 특히 ★간접화법 전환★이나 ★접속사 선택★과 같은 고난도 영역도 도전해보며, 단순한 영어를 넘어서 의미 있는 문장 구성을 연습한 점이 매우 인상 깊었습니다.

또한 『A History of Salt』라는 비문학 지문을 읽고 요약하고, 핵심 정보를 찾아내는 훈련을 통해 ★사실 기반의 정보 정리 능력★도 키워갔습니다. “Salt was so valuable that it was used as money.”와 같이 문장 의미를 정확히 파악하고, 단어들을 문장 속에서 적절히 활용하려는 시도가 잘 보였습니다.

비록 일부 문장에서는 시제 일치 오류나 전치사 사용 등 세부적인 문법 실수가 있었지만, 선생님의 피드백을 반영하여 점차 수정하고 발전시키는 과정이 자연스럽게 이루어지고 있습니다.

★가장 눈에 띄는 변화는 문법 문제 풀이를 넘어서 자신만의 문장을 완성하려는 태도★입니다. 앞으로는 연결어와 문장 구조의 유창성을 조금 더 훈련한다면, 정보 전달력과 표현력이 함께 향상될 것으로 기대됩니다.

늘 관심과 격려 보내주셔서 감사드리며, 우*수 학생의 영어 표현력을 더욱 발전시킬 수 있도록 세심하게 지도하겠습니다.

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