2025년 4월 3일 영어도서관 윤*정 Super 문법& Free writing & 취약문법10 > 학습현황공개

???? 교재 제목:

"시제 중심 문법 및 쓰기 통합 활동 – 현재진행형, 과거시제, -ed 발음 규칙, 자기표현 쓰기"

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1. ★ 교재 분석

• 문법 학습 범위

  • 현재진행형 (be + ~ing)

  • 일반과거 시제 (규칙동사 + ed)

  • -ed 발음 규칙 (/t/, /d/, /ɪd/)

  • 관사 a/an, 연결어 so/but/because, 문장 배열, 문장 나누기

• 연계 작문 활동

  • 자기소개 및 자기 강점 표현

  • ‘결혼’에 대한 상상 에세이

  • 짧은 글쓰기 (감각을 활용한 장소 묘사 등)

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2. ★ 학습 포인트 및 실수 분석

▷ 실수 유형별 분류

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▷ 실수 원인 분석

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▶ 개선 방향 제안

• ★ 시제 비교 연습 강화: 현재 vs 현재진행 / 과거 vs 과거진행 비교 연습을 표로 시각화해보기

• ★ 문장 구조 연습 강화: 주어-동사-목적어 구성 반복, 조동사(will, can, must 등) 활용 구문 연습 포함

• ★ 자유 작문 구성 지도: 주제 문장 → 근거 → 결론으로 쓰는 글쓰기 구조 트레이닝 필요

• ★ -ed 발음 규칙 놀이형 연습: 그림카드, 짝맞추기 활동으로 기억을 도와주면 효과적

• ★ 관사 a/an, 문장 배열 문제 집중 복습: 1~2회 집중 교정 후 숙지 반복

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3. ★ AI 수업 평가

▷ 교사 피드백 방식 분류

• 직접 수정: 문법 오류(시제, 조동사, 관사 등)에 대해 명확하게 수정 제시

• 유도 질문 & 재구성 제안: 문단 흐름이 매끄럽지 않은 경우, 완성 문장 예시를 제시하여 유도

• 정서적 지지: 에세이 마지막 문장에서 격려의 마무리 피드백 (“I can do anything”) 등 긍정적 메시지 포함

▷ 보조 분석 지표

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4. ★ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 윤다정 학생의 4월 3일 문법과 자유 작문 활동을 분석하여 정리해드립니다.

이번 활동은 문법 중심 학습과 함께, 아이의 생각을 자유롭게 표현하는 Writing 통합 수업으로 구성되었습니다.
다정이는 현재진행형과 과거시제를 구분하여 문장을 만드는 데에 대부분 성공하였고, -ed 발음 규칙과 관련된 복습에서도 적절한 선택을 잘 보여주었어요.

또한 '결혼하면 어떤 일이 생길까?' 라는 주제로 작성한 자유 글쓰기에서는 개인적인 상상력과 감정 표현이 자연스럽게 드러나 있었고, ‘강아지를 세 마리 키우고 싶다’는 문장은 아이의 따뜻한 마음을 보여주는 귀여운 표현이었어요.

물론 일부 문장에서는 시제 혼동이나 조동사 활용 오류, 관사 a/an 혼동 등이 보였지만, 선생님께서 그때그때 정확한 피드백을 주시며 아이가 스스로 고칠 수 있도록 도와주셨어요. 특히 마지막 자유 글쓰기에서는 주제에 맞는 문장을 연결하고 마무리까지 잘 완성해낸 모습이 매우 인상 깊었습니다.

★ 다정이는 이미 문법적인 요소를 잘 이해하려고 하는 태도를 가지고 있고, 표현하려는 말이 머릿속에 꽉 차 있는 친구예요.
이제는 조금 더 문장 구성 전략을 익히고, ★시제 구분 훈련을 반복해본다면 영어 글쓰기 실력이 눈에 띄게 성장할 수 있을 거예요!

앞으로도 틀리는 것을 두려워하지 않고, 지금처럼 자신의 생각을 자유롭게 써볼 수 있도록 따뜻한 응원을 부탁드립니다.

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