2025년 4월 3일 영어도서관 & 내신융합 이*준 Super 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

???? 교재 제목:

"Henry and Mudge 독후 활동 - 독해, 문법, 어휘, 작문 통합 연습"

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1. ★ 교재 분석

• 주제: 『Henry and Mudge and the Sneaky Crackers』 독후 활동

• 포함 활동:

  • 인물 비교 (비교 문장 작성)

  • 이야기 요약 (6~7문장 구성)

  • 어휘 기반 문장 만들기

  • 책 정보 요약 (책 제목, 등장인물, 배경, 놀란 장면 등)

  • 시제 활용 작문, 연결어 사용 문장, 짧은 에세이 쓰기

• 핵심 문법 요소:

  • 일반 동사 시제 활용 (과거, 현재)

  • 주어-동사 일치

  • 문장 연결어 사용 (because, so, but)

  • 관사, 소유격, 복수형

  • 비교 표현 (same as)

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2. ★ 학습 포인트 및 실수 분석

▷ 실수 유형별 분류

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▷ 실수 원인 분석

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▶ 개선 방향 제안

• ★ 기초 문법 재정비: 주어-동사 일치, 일반동사 시제 연습을 반복적으로 훈련할 필요

• ★ 예문 중심 어휘 활동: 단어 암기보다는 문맥 속 사용 위주의 문장 만들기 활동 강화

• ★ 구조적 쓰기 연습: 이야기 요약 시 도입-사건-결말의 구조를 시각화하며 연습

• ★ 교정된 문장 다시 쓰기 활동: 교사 피드백 후 수정 문장 복습 유도

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3. ★ AI 수업 평가

▷ 교사 피드백 방식 분류

• 직접 수정: reminds, wants, loves 등 어휘/문법 오류를 명확히 교정

• 힌트 제공: ‘What did they do with the kit?’ 같은 질문을 통해 학생의 논리적 사고를 유도

• 유도 질문 + 정서적 코멘트 혼합: 적절한 격려와 함께 문장 구성력 향상을 유도함

▷ 보조 분석 지표

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4. ★ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 이하준 학생의 4월 3일 영어 독후 활동 내용을 따뜻하게 정리해드립니다.

이번 활동은 ‘Henry and Mudge’라는 책을 읽고, 주요 내용을 요약하거나 인물과 비교해보는 등 다양한 쓰기 활동이 포함되어 있었어요. 하준이는 인물의 특징을 친구와 비교하면서 자연스럽게 영어 표현을 확장해보려는 노력이 돋보였습니다.
또한 책의 내용을 바탕으로 이야기 줄거리를 6~7문장으로 잘 정리했는데요, 중간중간 연결어와 감정을 표현하는 단어도 활용하려고 한 점이 인상 깊었어요.

물론 동사의 시제나 주어에 따른 형태 변화에서는 조금 실수가 있었지만, 이는 대부분 ‘주의 부족’이나 ‘기초 개념 혼동’에서 비롯된 부분이라 곧 잡을 수 있는 문제랍니다. 특히 “He love Mudge”와 같은 문장에서 ‘s’ 하나가 빠졌을 때도 선생님이 친절히 수정해주시며, 아이가 다시 생각해보도록 유도하셨어요.

단어를 이용한 문장 만들기에서도 하준이는 적극적으로 다양한 예문을 만들어보았고, 마지막 활동인 짧은 글쓰기에서도 가족과의 추억을 따뜻하게 표현하며 문장을 스스로 확장했답니다.

★ 지금처럼 이야기 구조를 이해하고, 문장 속에서 표현을 반복 연습한다면, 하준이의 문법 실력과 작문 능력은 더욱 탄탄해질 거예요!
앞으로도 아이가 틀리는 것을 두려워하지 않고 계속 도전할 수 있도록 따뜻한 격려 부탁드립니다.

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