2025년 4월 3일 영어도서관 최*인 Independent 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

【교재 1】어휘 및 문장 만들기 활동

• 제목: ★『I’m a Frog』 기반 단어 쓰기와 문장 구성 연습

• 학습 주제: 동사 중심 어휘 학습 및 간단 문장 구성

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1. 실수 분석 및 분류

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2. 개선 방향 제안

• ★동사 + to 부정사 구조 집중 훈련: want to eat / learn to play 등

• ★실제 대화문 기반 예문 연습: 예: I want candy → I want to eat candy.

• ★동사 기능별 분류 연습: 상태 동사(do, want)와 행동 동사(eat, look) 구분 훈련 필요

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3. 교사 피드백 분석

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【교재 2】기초 문법 문제지

• 제목: ★A1.2~A1.3 단계 기초 문법 완성 문제

• 학습 주제: 문장 확장, 비교급, 색깔 표현, 단어 조합 등

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1. 실수 분석 및 분류

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2. 개선 방향 제안

• ★be동사 활용 훈련: 단수/복수에 따른 be동사 차이 정리

• ★형용사 분류 정리: good vs kind / friendly 등 차이 지도

• ★짧은 글쓰기 프레임 제공: 예: I like __. They are __. They are very __.

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3. 교사 피드백 분석

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【★학부모님을 위한 종합 리포트】

최*인 학생이 이번 활동에서는 『I’m a Frog』와 관련된 단어를 연습하고, 간단한 문장도 스스로 만들어보는 활동을 했습니다.

특히 “I look the tree.”, “I eat rice.”처럼 아주 기초적인 동사 중심 문장을 명확히 쓸 수 있어 기초가 탄탄해지고 있는 모습이 보였어요. 문장 중 “I want candy”와 같은 표현에서는 영어 문장 구조 특성상 to eat와 같은 추가 요소가 빠지긴 했지만, 선생님의 구체적인 설명 덕분에 금방 이해할 수 있었답니다.

문법 문제에서는 단수/복수 개념의 be동사 사용에서 약간의 헷갈림이 있었지만, cats is → cats are로 수정한 것처럼 피드백을 통해 빠르게 교정하고 있는 점이 매우 인상 깊었습니다. 또한, ‘good’과 같은 단어 선택에 있어서는 우리말 표현을 그대로 옮기다 보니 ‘친절한’을 표현하는 데 어려움을 겪었는데요, 앞으로는 ‘friendly’, ‘kind’처럼 문맥에 맞는 어휘 선택을 도와가며 발전시킬 예정입니다.

★수인이는 새로운 단어를 외우는 데 집중력도 좋고, 문장을 쓸 때 자기 생각을 담으려는 태도가 아주 훌륭합니다. 조금 더 다양한 어휘와 패턴에 익숙해지면, 자신만의 문장도 점점 자연스럽게 쓸 수 있을 거예요.

앞으로도 수인 학생의 밝은 에너지와 꾸준한 노력으로 영어 실력이 쑥쑥 자라나길 기대해 주세요!

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