2025년 4월4일 영어도서관 & IEL 융합반 김*명 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

???? 교재 분석

• 주제: 이야기 줄거리 구성, 문장 만들기, 비교 및 감정 표현

• 핵심 요소:

  • 동사구 표현 (e.g. turn out, out of control)

  • 과거 시제 활용

  • 책 줄거리 요약 및 비교

  • 감정/상태 표현 (mad, weird, thankful)

  • 문장 연결 및 의미 확장

• 추천 제목: ★ "스토리 기반 문장 구성 및 비교 글쓰기 연습 (B1 초기)"

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✏️ 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형 및 원인 분석

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2. 독해/작문 연계 (Book Report 포함)

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????‍???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: ★직접 수정 중심 + 힌트 제공 약간

• 반응성: 전체 문장에 대해 비교적 신속히 피드백 제공됨

• 개인 맞춤성: 주요 오류에 선별적으로 설명 (예: similarity 개념 설명)

• 정서적 지원: Good, 체크 등으로 격려 표현 일부 존재

▶ 개선점: 문장 재구성의 이유를 짧게 설명해주거나, 유사한 표현을 제시하는 유도 질문 병행 시 사고력 확장에 효과적

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???? 종합 학부모 리포트 (김*명 학생)

김*명 학생은 스토리 기반 활동을 통해 자신의 생각을 영어 문장으로 표현하려는 시도가 활발한 친구입니다.
이번 활동에서는 직접적인 문장 구성 연습뿐 아니라 책 줄거리 비교, 이야기 해석 등 다양한 사고 확장이 이루어졌습니다. 특히 ‘gets mad frequently’ 같은 감정 표현 문장은 정확하게 쓰여 큰 장점이었습니다.

다만 일부 문장에서 동사의 형태나 문장 구조에서 어색함이 보였고, 그 이유는 표현 전략 부족과 어휘/구문 선택의 미숙함 때문이었습니다.
예를 들어, “grow up is great” 대신 “growing up is great”처럼 동명사 구문을 자연스럽게 쓰는 연습이 앞으로 필요합니다.

선생님께서는 직접 수정과 체크를 통해 틀린 부분을 바로잡아 주셨으며, “similarity” 같은 핵심 개념은 따로 강조해주셔서 학습의 초점을 잘 잡아주셨습니다.
앞으로는 문장을 길게 만들기보다는 짧더라도 의미가 명확하고 구조가 올바른 문장을 쓰는 훈련에 집중한다면 큰 발전이 있을 것으로 기대됩니다.

김*명 학생은 창의적인 상상력과 표현 의지를 지닌 학생으로, 그 장점을 살려 계속해서 이야기 기반 글쓰기 활동을 이어가면 좋겠습니다.
★ 즐겁게 쓰는 영어 → 문법까지 자연스럽게 익히는 과정으로 연결될 수 있도록 응원합니다!

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