2025년 4월 4일 영어도서관 우*석 Super 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

???? 교재 분석

• 교재 제목: ★"순서에 따라 써 보기: 햄버거 만들기와 문장 구성 훈련"★

• 학습 목표:

  1. 순서에 따른 행동 묘사 능력 향상 (first, next, then 사용)

  2. 명확한 서술어 사용을 통한 문장 완성도 높이기

  3. 문법적 정확성 (시제, 주어-동사 일치, 비교급, 어순 등) 강화

• 중심 문법 요소:

  • 문장 연결어(first, second, then, after that 등)

  • 시제 일치 및 수일치 (예: was/were, made/make)

  • 어순 및 병렬 구조 조정

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✏️ 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형 및 예시

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2. 실수 원인 분류

• (1) 이해 부족: 주어-동사-목적어 구조에 대한 명확한 개념 부족 (예: give → show, tell 등의 4형식 구조)

• (3) 개념 혼동: 어순/전치사 활용에서 자주 혼동 발생 (ex. on/to/with)

• (5) 전략 부족: 긴 글 구성 시 연결 표현 부족, 갑작스러운 주제 전환

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3. 개선 방향 제안

• ★문장 연결어 훈련★: 햄버거 만들기 활동에서 각 단계마다 first, second, next, finally를 반복 적용하며 구문 감각 강화

• ★동사 중심 구조화 연습★: give/tell/show/send 등 4형식 구문 따로 분류하여 예시 학습

• ★시각적 활동 연계★: 그림 순서 배열 후 문장 쓰기(예: 햄버거 만들기 카드 맞추기)

• ★피드백 활용 자기 수정 활동★: 교사의 첨삭 문장을 다시 바르게 써보는 맞춤 재작성 활동

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????‍???? AI 수업 평가

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

우*석 학생은 이번 주에 ‘햄버거 만들기’를 주제로 한 ★서술문 구성 활동★을 진행했습니다. 단순한 나열이 아니라 각 단계를 영어로 조리 있게 설명하면서, 문장 순서와 연결 표현(first, second, next 등)을 자연스럽게 익히는 것이 목표였어요.

처음에는 ‘We need…’ 형식의 단순 나열이었지만, 첨삭을 반영하며 ★문장을 점점 더 잘 연결★해 나가는 모습이 돋보였답니다. 또, 문법 문제에서도 시제, 비교급, 접속사 사용 등을 대부분 정확하게 이해하고 있어요.

다만, ‘top on the hamburger to another slice of bread’와 같은 문장에서는 ★어순과 전치사 사용에서 혼동★이 있었고, 어떤 동사를 어떤 목적어와 함께 써야 하는지에 대한 훈련이 좀 더 필요해 보였습니다.

글의 마지막 문장에서 "Next, make French fries."라는 표현도 있었는데, 문맥상 갑작스러운 전환처럼 느껴져 연결 표현을 보완하면 좋을 것 같아요. 전체적으로는 ★주어진 주제를 논리적으로 설명하려는 태도★가 매우 훌륭했습니다.

학부모님께서는 일상에서 “What do we need first?”, “What do we do next?”와 같은 질문을 영어로 아이와 주고받으며 말하기-쓰기 연계를 시도해보시면 큰 도움이 될 거예요!

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