2025년 4월 4일 영어도서관 전*준 Rising 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

???? 교재 분석

• 교재 제목: ★"『Happy Birthday, Danny and the Dinosaur』 독서 기반 쓰기 활동"★

• 학습 목표:

  1. 읽은 책 내용을 바탕으로 정보 요약 및 감상 표현

  2. 방에 관한 주제어를 활용한 문장 구성

  3. 기초 어휘를 활용한 문장 만들기

  4. be동사/일반동사/조동사 등의 기본 문법 요소 점검

• 중점 문법 요소:

  • be동사 vs 일반동사 구분 (예: it has bad pictures)

  • 주어-동사 일치 (예: my room is, not are)

  • 어순 (예: I cover the box.)

  • 감각 동사 표현 (smells like, feels good 등)

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✏️ 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형 및 예시

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2. 실수 원인 분석

• (1) 이해 부족: 주어-동사 수 일치, be동사/일반동사 구분 개념이 확실하지 않음

• (3) 개념 혼동: 감각 표현, 목적어 어순 등 문장 구조에서 혼란

• (5) 전략 부족: 문장을 풍성하게 만드는 데 필요한 형용사 확장, 접속어 활용 부족

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3. 개선 방향 제안

• ★be동사 vs 일반동사 구별 훈련★: 예시 문장을 분류하며 연습 (My room **is** cozy vs My room **has** a bed)

• ★형용사 확장 연습★: tall, big, nice 외에 다양한 감각 형용사 (bright, soft, quiet, smelly 등) 익히기

• ★주제어를 활용한 문장 쓰기 게임★: 예) 책상, 창문, 고양이 등 키워드를 받아 문장 구성

• ★문장 구조 말하기 훈련★: 말을 먼저 해보고 받아쓰며 틀린 구조를 교정하는 순환 훈련

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????‍???? AI 수업 평가

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

전*준 학생은 이번 주 영어 수업에서 『Happy Birthday, Danny and the Dinosaur』를 읽고, 자신의 생각을 간단한 영어 문장으로 표현하는 활동을 했습니다. 이야기의 주요 인물과 장소, 장면을 파악하고, 직접 문장으로 정리해보는 과정에서 ★내용 이해력과 표현력★을 함께 기를 수 있었어요.

문장 쓰기 활동에서는 방 안의 사물들을 묘사하거나, 감각을 활용한 표현(예: "smells like wood")도 잘 시도했어요. 다만, 'is'와 'has'처럼 기본 문법에서 혼동이 조금 있었고, 형용사 표현이 반복되는 경향이 있어 어휘 폭을 조금 더 넓히는 연습이 필요해 보입니다.

선생님의 피드백은 정확하고 즉각적이었고, 아이가 잘못된 문장 구조를 빠르게 인지하고 수정할 수 있도록 도와주셨습니다. 앞으로도 일상적인 사물과 생각을 영어로 자연스럽게 표현할 수 있도록 ★말하기-쓰기 연계 학습★을 함께 해 나가면 좋겠습니다.

아이의 표현력이 조금씩 자라고 있다는 점이 가장 뿌듯한 부분입니다. 칭찬과 격려를 많이 해주시면, 자신감을 갖고 더 길고 멋진 문장도 쓸 수 있을 거예요!

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