2025년 12월 19일 중등 1:1맞춤 비문학 이*은 1 > 학습현황공개

Report Card – 이*은1 (12월 19일)

Nonfiction Reading

• 강점

  • Urban Cities and Suburban Neighborhoods 지문에서 주제 이해가 분명합니다.
    → 도시(urban)와 교외(suburban)의 차이를 “인구(population) / 주거 형태(apartment vs. house) / 생활 모습”으로 구분하여 잘 파악했습니다.

  • 어휘 연습에서 **기본 핵심어(urban, suburban, population, transportation, museum)**를 정의와 정확히 연결하며, 의미 혼동이 거의 없습니다.

  • 문장 배열 문제에서 **기본 어순(S–V–O)**을 잘 지키며, 문장의 의미가 자연스럽게 이어지도록 배열하려는 태도가 좋습니다.

  • 그래픽 오거나이저 활동에서 Urban / Suburban 특징 분류를 비교적 정확히 수행했습니다.

• 보완점

  • 문장 배열 시 **연결어(so, since, and)**가 들어가면 문장의 논리 흐름을 끝까지 점검하지 못하고 바로 배열하는 경향이 있습니다.

  • 독해 문제에서 답은 맞지만, 왜 그런지 이유를 말로 설명하는 부분이 짧아지는 모습이 보입니다.

  • 요약 문장 작성 시 핵심 정보는 있으나, 한 문장으로 정리하는 힘을 더 길러야 합니다.

• 학교 연계 & 난이도 판정

  • 중1 수준 비문학 텍스트로 판정됩니다.

  • 이유: 사실 정보 파악, 어휘 의미 이해, 간단한 비교·대조가 중심이며 복합 추론은 요구되지 않는 단계입니다.

  • ???? 이번 지문은 중1학년 수준 비문학 텍스트로, 중학교 영어 중간·기말고사 독해 문제와 직접 연결됩니다.

• 향후 과제

  1. 연결어 훈련: since / so / and가 나오면 “이유 → 결과” 표시하기

  2. 한 문장 요약 연습:

     • 도시 특징 1문장 / 교외 특징 1문장으로 말해보기

  3. Why 말하기 연습:

     • “왜 도시에는 사람들이 많을까?” 같은 질문에 문장으로 답하기

Overall Feedback

이소은 학생은 오늘 비문학 수업에서 중1 교과 수준의 핵심 정보 독해를 안정적으로 수행했습니다.
도시와 교외를 비교하는 글의 구조를 잘 이해하고 있으며, 이는 학교 시험에서 자주 출제되는 설명문·비교문 독해 유형과 직접 연결됩니다.
앞으로 문장 연결과 요약 표현을 강화하면 독해 완성도가 더욱 높아질 것입니다.

종합 성취 평가

• Reading: B+

학부모 보고서

이소은 학생은 이번 비문학 수업에서 중학교 1학년 수준의 비문학 독해를 안정적으로 이해했습니다.
어휘 이해와 기본 내용 파악이 잘 되어 있어 학교 영어 시험 대비에 긍정적이며,
앞으로는 문장을 조금 더 길게 정리하고 이유를 덧붙이는 연습을 통해 서술형 독해까지 충분히 대비 가능한 상태입니다.