2025년 12월 13일 영어도서관 유*아 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: Simile Writing Practice – based on “Miss Small is Off the Wall!”

• 활동 유형:

  • 유추법(Simile)을 활용한 문장 작성

  • 색상, 감각, 소리, 외형 등을 비유 표현으로 확장

• 핵심 표현 요소:

  • like / as를 활용한 비교 구조

  • 감각적 형용사와 명사 결합

  • 문장의 형상화(Image-making through words)

★ 이 과제는 단순 작문이 아닌 창의적 사고력 + 언어 표현력을 동시에 요구하는 고차 쓰기 과제입니다.

 학습 포인트 및 개선 과정

① 실수 유형별 분류

• as rough as 구문에서 'as' 중복 누락 (“as rough as sandpaper” → 첫 번째 ‘as’ 생략됨)

• 기타 구조 오류는 거의 없음
  | V (어휘) |

• ‘bulldozer’, ‘sandpaper’, ‘thunder’, ‘velvet’ 등 시각적·촉각적 어휘 사용 매우 우수

• 다만 “His nose was big as a mushroom” 등 일부 표현은 비유 효과가 다소 약함
  | W (작문) |

• 모든 문장이 완전한 형태로 작성됨

• 비유의 창의성이나 감각성에서는 문장마다 수준 편차가 있음
  | R (독해) |

• 지시된 형식과 예시를 잘 이해하고 모방하였음

• ‘simile’의 개념을 적용한 문장 구성이 가능함

② 실수 원인 분석

③ 개선 방향 제안

• ★ Simile 구조 점검 훈련: as ~ as, like a ~ 구조를 정확히 반복 연습하며 익숙하게 만들기

• ★ 비유 표현 확장 훈련: 예) 감정 → 자연 현상 / 외모 → 동물 등 다양한 조합 실습

• ★ 표현 대체 훈련: big as a mushroom 대신 big as a basketball처럼 더 구체적이고 시각적인 대상을 찾아보기

• ★ 단어은행(Word bank) 활용: 감각별 단어 모음집을 참고하여 다양한 어휘 선택 유도

 AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

※ 전체적으로 학습자의 시도를 격려하고 안정적으로 학습 동기를 부여하는 방식이 잘 반영되어 있으며, 더 창의적인 비유로 나아가기 위한 구체적 언어 피드백이 추가되면 더욱 효과적일 것으로 판단됩니다.

 종합 정리 (학부모님께 드리는 리포트)

유*아 학생은 이번 과제에서 '비유(simile)'라는 문장 구성 방법을 배운 후, 이를 직접 적용해 다양한 문장을 만들어 보았습니다.
예를 들어 “My face turned as red as a tomato.”, “His voice was as loud as thunder.” 같은 문장은 상황과 감정을 감각적으로 잘 연결한 훌륭한 표현이었습니다.

학생이 특히 잘한 부분은 '촉각(sandpaper)', '청각(thunder)', '외형(mushroom)' 같은 다양한 감각을 활용해 글에 생동감을 준 점입니다.
물론 몇몇 표현에서는 비유 효과가 약하거나 구조 상의 실수가 보이기도 했지만, 이는 오히려 아이가 스스로 생각해서 문장을 만들어낸 흔적이기 때문에 더욱 의미가 큽니다.

선생님은 문장 오류에 대해 간단한 수정 표시를 통해 바로잡아 주셨고, 하트와 같은 격려 표현으로 아이의 시도를 응원해 주셨습니다.
이러한 피드백은 아이가 창의적으로 글을 쓰는 데 있어 큰 자신감을 심어주는 중요한 요소입니다.

★ 앞으로는 비유에 사용할 대상 단어를 더 다양하게 탐색하거나, **다른 감각(냄새, 맛 등)**을 주제로도 확장해보는 활동이 매우 도움이 될 것입니다.
“as soft as a pillow”, “like a sour lemon”처럼 직접 보고, 만지고, 맛본 것들을 글로 표현해보는 연습도 추천드립니다.

유*아 학생은 언어를 단순한 지식이 아닌 느낌과 이미지로 풀어낼 줄 아는 감각을 가지고 있습니다.
앞으로도 이런 창의적인 쓰기 경험이 계속 이어질 수 있도록 따뜻한 관심 부탁드립니다.