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2025년 11월 25일 중등 1;1 비문학 최*린

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 69회 작성일 25-11-26 23:05

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Nonfiction Reading

● 강점

  • 주요 사건 흐름 파악 능력 우수
    스토리 “Smashed Car!”에서
    • 토네이도 경보 → 가족이 지하실로 대피 → 라디오로 상황 업데이트 → 폭풍이 지나간 후 집을 확인
    의 **사건 순서(Event sequence)**를 정확히 이해했습니다.
    특히 “tornado touched down in the next town and was headed toward them”,
    “they took shelter in the basement” 등 핵심 정보를 담아 답변한 점이 좋습니다.

  • 사실 정보 활용 능력 성장
    토네이도가 얼마나 위험한지 설명하며 “A tornado is very dangerous. It can damage everything.”
    같은 문장으로 지문 속 정보를 명확히 가져와 설명했습니다.

  • 안전 절차 이해도 높음
    가족이 어떻게 대비했는지(지하실로 이동, 창문 없는 공간으로 대피, 라디오 청취 등)를
    정확히 재진술하며 본문 기반 답안 작성이 잘 이루어졌습니다.

  • 정보글(Informational Article) 쓰기에서 구조를 잘 잡음
    Tornadoes 글쓰기에서
    ① 소개(Intro)
    ② 토네이도의 특징
    ③ 피해
    ④ 결론
    의 기본 구조를 갖추었습니다.


● 보완점

  • 문장 연결·문법 정확도 보완 필요
    예: “weather can dangerous” → weather can be dangerous
    관사(a/an), be동사, 주어–동사 구조가 누락되는 경우가 자주 나타납니다.
    → 문장 구성은 자연스러워지고 있으나 문법 형태의 완성도가 아직 부족함.

  • 사건 요약 시 불필요한 반복
    같은 내용을 여러 문장으로 반복하거나, 전달해야 할 핵심 사건이 빠지는 경우가 있습니다.
    → 사건 요약에서 핵심 사건 3개만 골라 말하기 연습이 필요.

  • 추론형 문항에서 단순 사실만 말하는 경향
    “How did the news help keep this family safe?” 같은 질문에서
    라디오가 도움이 되었는지(= 정보를 빨리 알려줬기 때문)
    ‘이유(why)’를 설명하는 문장이 더 필요합니다.


● 학교 연계 & 난이도 판정

이번 지문은 중1 수준 비문학(서사 기반 설명형) 텍스트입니다.

  • 이유:

    • 일상적 사건을 바탕으로 정보 전달

    • 사건 순서 파악, 원인-결과 구조

    • Safety procedures 등 기본적 사실 정보 문제
      → 중1 영어·국어 독해에서 다루는 설명+서사 혼합형 독해 유형과 일치

“이번 지문은 중1 수준 비문학 텍스트로, 중학교 내신의 사건 이해·요약·안전 정보 지문과 직접 연결된다.”


● 향후 과제

  • 3단계 사건 요약 연습
    (1) 문제 발생 → (2) 가족의 행동 → (3) 결과
    로 간결하게 정리하는 훈련.

  • Why/How 중심 확장 문장 쓰기
    단순 사실 나열을 넘어
    왜 그렇게 행동했는지, 어떤 결과가 생겼는지
    한 문장 더 확장하는 연습 필요.

  • 문장 교정 훈련(간단 패턴 반복)
    be동사 + 형용사
    a/an + 명사
    It + can + 동사
    같은 기본 구조를 정확히 쓰는 훈련 예정.


Overall Feedback

최채린 학생은 사건 이해·위험 상황 분석·정보 활용 능력이 확실히 잡혀 있으며,
지문 내용을 기반으로 한 서술형 답변이 충실합니다.
다만 문법적 형태와 논리 연결(why/how)이 보완되면
더 높은 난이도의 정보글에서도 안정적인 글쓰기가 가능해질 것입니다.

이는 중학교 내신 독해는 물론, 고등 모의고사 비문학의 원인–결과 구조 이해에도 직접적으로 도움이 되는 능력입니다.


종합 성취 평가

Reading: B+


학부모 보고서

최채린 학생은 오늘 수업에서 토네이도 관련 비문학/정보글 읽기를 통해
사건 이해력과 핵심 정보 파악 능력을 잘 보여주었습니다.
지문을 충실히 해석하고, 안전 절차와 사건 순서를 바르게 정리하는 능력이 뛰어납니다.

앞으로는 문장 정확성(문법)과 이유 설명 확장을 강화하여
고학년 비문학 독해에 필요한 논리적 글쓰기 능력을 키울 예정입니다.

이번 지문은 중1 난이도로, 학교 내신 대비에 매우 효과적이며
지속적인 훈련을 통해 고등부 비문학 독해의 기초가 탄탄해질 것입니다.


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