2025년 11월 7일 중등 1:1문법 김*연 > 학습현황공개

Grammar

강점

• ’s / ’ 명사 소유격 형식의 기본 규칙을 잘 이해함
  단수 명사에는 ’s, 복수 명사에는 **’**만 붙이는 형태를 정확히 적용한 문항이 많습니다.
  예:

  • Bella → Bella’s bedroom

  • women → women’s necklaces

  • teachers → teachers’ room

• 불규칙 복수형 명사의 소유격 사용도 정확
  women, children, men 등 불규칙 복수형에서 소유격 변화가 까다롭지만
  학생은 대부분 올바르게 표기했습니다.
  이는 중1·1학기 핵심 문법인 소유격 쓰기에서 매우 고득점으로 이어질 부분입니다.

• 문장 속 명사 파악 능력 향상
  목적어·주어를 빠르게 찾아 그 명사에 소유격을 붙이는 작업을 안정적으로 수행했습니다.
  예: monkey → monkey’s tail, my mom → my mom’s sandwiches

보완점

• 단수/복수 판단이 흔들리는 경우가 있음
  예: men's shoes는 맞았으나, 다른 문항에서 복수형 판단이 늦어 소유격 표기가 지연되는 모습 확인.
  → 시험에서는 시간 압박으로 실수가 자주 발생하므로 단수/복수 즉시 판단 훈련 필요.

• 명사 뒤에 s가 있을 때 소유격 형태 혼동
  예: my teachers → my teachers’ names는 맞았지만
  일부 연습에서는 teachers’s처럼 잘못된 형태 가능성이 보였음.
  → 규칙: “s로 끝나는 복수명사 = apostrophe만(’) 추가” 반복 암기 필요.

• 문맥 판단 미흡한 문항 존재
  특히 동물 facts 문항에서 주어 목적어를 헷갈려
  문장 구조 파악이 느려지는 부분이 있음.

학교 연계

• 오늘 학습한 소유격(’s / ’) 규칙은 중학교 1학년 1학기 문법 – 명사 소유격 단원과 100% 일치합니다.

• 실제 시험에서는

  • 그림 보고 소유격 문장 만들기,

  • 단수/복수 소유격 변환,

  • 문장 속 명사 소유격으로 다시 쓰기
    형태로 자주 출제되며, 오늘 연습 내용은 서술형 대비에 직접적으로 연결됩니다.

향후 과제

1. 단수 ↔ 복수 즉시 구분 20개 퀵 드릴

   • men / women / child / children / teacher / teachers

2. 소유격 변환 연습(문장 10개)

   • 예: This is the room of the teachers. → This is the teachers’ room.

3. 그림 묘사에 소유격 넣기 3문장

   • 예: The girl’s balloon is yellow.

4. 불규칙 복수형 리스트 암기 & 단어시험

종합 성취 평가 (Grammar만)

• Grammar: A-
  전체적으로 이해도는 높으나 실전 속도·정확성 강화를 위해 추가 연습 필요.

학부모 보고서

오늘은 명사 소유격(’s / ’) 단원을 집중 학습했습니다.
김시연 학생은 기본 규칙 이해도가 높고 적용도 정확하여 전체적으로 상위권 수준입니다.
다만 단수/복수 판단이 순간적으로 흔들리는 경우가 있어, 시험 상황에서는 실수 가능성이 있어 추가 훈련을 진행할 예정입니다.

소유격은 중간·기말 서술형 문법 문제에서 매년 100% 출제되는 단원으로,
오늘의 학습은 학교 성적 향상과 직접적으로 연결됩니다.