2025년 9월 15일 영어도서관 박*우Super 북리포트 &취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 학습 주제:

  • ★사건 순서를 따라 글을 구성하는 능력★

  • ★기초 문법을 활용한 문장 정확성 향상★

  • ★개인 경험을 활용한 창의적 쓰기★

• 활용 도서:

  • The Berenstain Bears – Funny Valentine, Get the Gimmies

• 문법 요소:

  • 시제 구분 (현재 vs 과거)

  • 접속사 사용 (so, because, if 등)

  • 문장 구성 요소(S+V+O)

  • 관사, 전치사, 어순

  • 조건문 기초 형태 (If it rains, I will...)

• 제작된 제목: ★"순서에 맞는 문장 구성과 조건 표현을 통한 쓰기 확장"★

???? 학습 포인트 및 개선 과정 분석

???? 실수 유형 및 예시 분류

????️ 실수 원인별 분석 및 개선 방향

1. 이해 부족

   • 시제 일치에 대한 감각 부족 (현재/과거 시점 혼동)

   • 관사, 명사 단수/복수 등의 문법적 기초 불안정
     ★개선: 시제 일치 훈련표 + 관사 사용 규칙 정리 + '시간 표현 → 시제' 매칭 활동

2. 개념 혼동

   • 의미상 맞지 않는 어휘 선택 (ex: gamblers 사용)
     ★개선: 상황별 어휘 선택 활동, 의미 유사 단어 분류 연습

3. 전략 부족

   • 문장 간 연결 부자연스러움, 핵심 단어 강조 실패
     ★개선: 문장 연결 연습 (First → Next → Then → Finally), 타임라인 쓰기 훈련

4. 표현력 확장 부족

   • 반복적인 구조, 표현 다양성 결여
     ★개선: 표현 확장 템플릿 제공 (예: I felt ___ because ___.)

????‍???? AI 수업 평가

???? 피드백 유형 분석

???? 보조 분석 지표

• 반응성: ★중간 이상★
  → 문법 오류에 대해서는 바로잡았으나, 일부 문장 흐름이나 내용 표현에 대한 피드백은 누락됨

• 개인 맞춤성: ★중간★
  → 정답 위주 수정으로, 표현 의도에 따른 대화형 피드백은 부족

• 정서적 지원: ★낮음★
  → 긍정적 피드백, 격려 표현 없음 (예: "재미있는 글이네요!" 등)

※ 제안: “좋은 순서 정리예요!”, “개인 경험이 잘 담겨 있어요” 같은 한마디 격려가 아이의 쓰기 동기를 크게 높일 수 있습니다.

???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

박*우 학생은 이번 활동에서 ★사건의 흐름을 시간 순서에 맞게 정리하고, 개인적인 경험을 영어로 표현하는 훈련★을 진행했습니다.
특히 '할로윈 파티'나 '사과 나무 기르기' 같은 친숙한 주제를 바탕으로 자신이 겪은 일들을 연속적인 문장으로 잘 풀어낸 점이 인상 깊었습니다.

문법적으로는 'ate', 'decorated'처럼 과거 시제 사용에서 다소 혼동이 있었지만, 대부분 피드백을 통해 바르게 수정했고,
‘If it rains tomorrow, I will stay home’과 같은 조건문도 정확히 구성해낼 수 있었어요.

다만, 문장 간 연결이 단조롭거나 표현이 반복되는 경우가 있어, 접속사 활용과 감정 표현 확장 훈련이 함께 이루어지면 좋겠습니다.
또한 일부 단어 선택(gamblers 등)은 문맥에 맞지 않아, 어휘 감각을 조금 더 키우는 작업도 병행할 필요가 있습니다.

선생님께서 문법 오류는 꼼꼼하게 수정해 주셨지만, 아이가 쓴 글의 흐름이나 창의적인 시도에 대한 격려 표현이 부족했던 점은 아쉬움으로 남습니다.
박*우 학생은 자신의 경험을 스토리로 구성하고자 하는 표현력이 매우 뛰어난 아동입니다. 지금처럼 글을 써보는 기회를 계속 주면서,
"왜 그랬을까?", "그때 어떤 기분이었어?"와 같은 질문을 통해 ★글의 깊이를 확장★할 수 있도록 도와주시면 좋겠습니다.