2025년 9월 10일 중등1;1맞춤 문법 & 비문학 박*우 > 학습현황공개

Grammar

오늘의 학습 주제:

• 인칭대명사 · 재귀대명사 (myself, yourself, himself, themselves)

• 지시대명사 (this, that, these, those)

• 기초 문장 구성 및 be동사 복습 (It is, There is/are)

강점:

• 인칭대명사와 재귀대명사 구분을 잘 이해함.
  예: Help yourself to the food. / She enjoyed herself at the party.

• 지시대명사(this, that, these, those)의 단복수 구분이 정확함.
  예: This is my friend. / Those are my books.

• 복수 형태 문장에서 be동사 일치(These are, Those are)를 올바르게 사용함.

• 문장 구성력(S + V + O 구조)이 안정적이며, 문법 규칙을 실제 문장에 잘 적용함.

• 연습문제 채점 결과 대부분 정답으로, 기본 문법 정확도가 높음.

보완점:

• 일부 문장에서 지시대명사와 명사 결합 순서 혼동이 있었음.
  예: This my book → This is my book.

• 재귀대명사 문장에서 주어 일치를 명확히 확인할 필요 있음.
  예: He hurt himself. (자기 자신을 지칭할 때 only ‘himself’ 사용)

• 문장 연결 표현이 아직 단문 중심으로 구성되어, 긴 문장 구성 훈련 필요.

학교 연계:

• 본 단원은 중학교 1학년 1학기 문법: 인칭대명사·재귀대명사·지시대명사 단원과 동일.

• 해당 문법은 중간고사 문법 서술형(대명사 변환, 문장 완성) 문제에 직접 출제되는 핵심 단원.

• “This is my~ / Those are~ / He hurt himself.” 유형은 교과서 말하기 및 수행평가 문형에도 포함됨.

향후 과제:

1. this/that/these/those 문장을 이용한 그림 묘사 5문장 쓰기.

2. 재귀대명사 퀴즈 10문항 추가 풀이.

3. 문장 변환 연습 – He hurt Tom → He hurt himself.

4. “There is/are” 문장과 결합해 복합 문장 쓰기.

Grammar 종합 평가:

• 이해도: 매우 우수 (핵심 문형 완벽 숙지)

• 적용도: 문장 내 자연스러운 활용 가능

• 시험 연계성: 중간·기말 서술형 핵심 단원

Grammar Grade: A

Nonfiction Reading

지문 주제: The Weather – Temperature, Air Pressure, Wind
(기상 현상과 온도·기압·바람의 관계를 설명하는 정보형 지문)

강점:

• 날씨의 세 가지 주요 요소(temperature, air pressure, wind)를 명확히 이해함.

• 과학적 어휘(thermometer, barometer, anemometer)의 의미를 정확히 파악함.

• 세부 내용 파악 및 빈칸 채우기에서 높은 정확도(9/10)로, 내용 이해력 우수.

• 단어 뜻을 한글로 정확히 옮길 수 있음 (temperature → 온도, air pressure → 기압).

• 듣기와 읽기를 통해 전체 구조(원인–결과–설명)를 자연스럽게 따라감.

보완점:

• 세부 문장 간의 인과 관계(“When there is low air pressure, it may rain or snow.”)를 이유-결과 문장 구조로 정리하는 연습이 필요함.

• 과학 지문 특성상 긴 문장을 읽을 때 핵심어 표시(temperature / low / high) 습관화 필요.

• 단어 철자 실수(atmosphere → atmosphele 등) 주의.

학교 연계 & 난이도 판정:

• 난이도: 중학교 1학년 수준 비문학(과학 정보 텍스트).

• 본 지문은 중1 2학기 비문학 독해 단원 – 과학 정보 이해 및 요약 활동과 동일 유형.

• 기말고사 독해 파트 및 수행평가 요약문 쓰기와 직접적으로 연결됨.

향후 과제:

1. “When there is low air pressure, it rains.” → 원인-결과형 문장 변환 연습.

2. temperature / air pressure / wind 세 요소를 도식화하여 한 문단으로 요약하기.

3. “The weather changes because…” 형태의 확장 문장 쓰기.

Nonfiction 종합 평가:

• 이해도: 정확함 (핵심 내용 완벽 파악)

• 어휘력: 과학용어 숙지 우수

• 추론력: 인과 관계 정리 보완 필요

• 난이도 판정: 중1 수준 비문학

Reading Grade: A-

Overall Feedback

• Grammar: 인칭대명사, 재귀대명사, 지시대명사 개념을 확실히 이해하고 문장에 적용함.

• Nonfiction Reading: 과학 지문 핵심 내용을 정확히 파악하고 어휘력이 탄탄함.

• 오늘 학습은 중1 1~2학기 문법 + 비문학 독해 영역을 종합 복습한 수업으로,
  중간·기말고사 및 수행평가 대비 완벽한 준비 수준에 도달함.

종합 성취 평가

• Grammar: A

• Reading: A-

학부모 보고서

• 잘한 부분: 문법 규칙(대명사·지시대명사)을 정확히 구사하고, 과학 지문에서 어휘 이해력이 매우 뛰어납니다.

• 부족한 부분: 원인-결과형 문장 연결과 긴 문장 독해에서 약간의 보완이 필요합니다.

• 향후 학습 방향:

  1. 연결어(because, so) 중심 복문 훈련

  2. 과학 지문 요약문 쓰기 연습

  3. 지시대명사와 재귀대명사 실전 문장 복습
     → 중1 기말고사 문법·독해 대비 완벽 준비 단계입니다.