22025년 9월 25일 영어도서관 이*은 Advanced 북리포트
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작성일 25-10-07 15:54
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교재 분석: 리딩북 기반 줄거리 구성 및 표현력 평가 활동
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제목 생성: ★ 이야기 줄거리 전개력과 문법 정확성을 높이는 리딩 기반 쓰기 훈련
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리딩북: Junie B. Jones Loves Handsome Warren
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학습 주제 요약:
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이야기 흐름(도입-갈등-절정-해결) 완성
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등장인물 행동 분석 및 감정 표현
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새 어휘(assignment, honesty, concentrate 등)를 활용한 문장 구성
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쓰기 루브릭(문법, 어휘, 구성력, 완성도)을 기준으로 쓰기 평가 진행
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???? 실수 유형 분석 및 개선 방향
| 항목 | 예시 문장 또는 단어 | 실수 유형 | 실수 원인 | 개선 방향 |
|---|---|---|---|---|
| 문법(G) | Warren is doesn’t like this. → Warren doesn’t like this. | 조동사 중복 | do/does + 동사원형 구조 혼동 | 조동사 활용한 부정문 구조 반복 연습 |
| 문법(G) | who is Warren girlfriend → Warren’s girlfriend | 소유격 누락 | 인칭대명사/이름 + 소유격 형태 미숙 | 인물 + 관계 구조 익히기 (e.g. Grace’s bag) |
| 문법(G) | They are now friends. → 적절 | - | - | 상황 정리 문장 구조가 적절함 → ★성장 포인트 |
| 문장 구성(W) | Junie B. Jones and her friends Grace and Lucille liked handsome Warren... | 문장 연결은 좋지만 약간 어색한 흐름 존재 | 접속어 부족, 시제 혼재 | ‘Then’, ‘So’, ‘Because’ 등 접속어 강화 훈련 |
| 어휘(V) | honesty is a good qality → quality | 철자 오류 | 유사 음절 철자 실수 | 시각적 철자 비교 카드 활용 추천 |
| 작문 흐름 | They try to another way grow Warren girlfriend. → 어순 오류 | W (문장 전략 부족) | 구어체 표현과 문장 어순 간 혼동 | 핵심 문장 단위 어순 패턴 훈련 필요 (S + V + O + to RV) |
???? 루브릭 평가 결과 해석 (사진 3번 기준)
| 항목 | 점수 (2점 만점) | 평가 요약 |
|---|---|---|
| Grammar | 1 | 시제, 동사 표현, 구조 오류 있음 (doesn’t, 소유격, 문장 어순 등) |
| Vocabulary | 1 | 목표 어휘는 사용했지만 정확성 부족(qality 등) |
| Cohesion | 2 | 전체 흐름과 이야기 구조는 비교적 잘 연결됨 |
| Task Achievement | 2 | 요구된 문장 수 충족 및 과제 목적 달성 |
| Mechanics (철자/구두점) | 1 | 철자 실수 및 일부 문장 부호 누락 있음 |
★ 총점: 7 / 10
→ 내용 구성력은 좋으나, ★세부 문법·철자 정확도 향상 필요★
???? 교사 피드백 분석
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피드백 방식:
★ 직접 수정 + 대체 문장/단어 제공 + 문단 구조 지도-
철자 오류와 문법 실수는 바로 수정
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전체 줄거리 흐름 속에서 필요한 접속어나 주어 반복 등을 지도
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각 파트(exposition, climax, resolution)에 간단한 가이드 코멘트 추가
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보조 분석 지표:
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▶ 반응성: 거의 모든 문장에 피드백 제공 → ★매우 우수
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▶ 개인 맞춤성: 오류 유형(시제, 소유격, 단어 등)에 따라 피드백 차별화 → ★우수
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▶ 정서적 지원: 부분 체크 위주, 격려 표현은 다소 제한적 → ★보통 수준
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???? 종합 학부모 리포트 (이소은 학생 - 9월 25일 수업)
이*은 학생은 오늘 수업에서 ★리딩북 내용 이해를 바탕으로 한 글쓰기 활동★에 집중하며, 자신의 생각을 문장으로 표현하는 능력을 발전시켰습니다.
《Junie B. Jones Loves Handsome Warren》은 등장인물들의 감정 변화와 사건 전개가 뚜렷한 이야기였고, 이*은 학생은 줄거리의 구조(도입-갈등-절정-해결)를 ★자신의 언어로 정리★해보는 활동에 성실히 참여했어요.
특히 “The three girls fought over Warren.”, “Warren doesn’t like this.”, “They agreed not to fight and became friends.” 와 같은 문장에서 ★사건 전개를 자연스럽게 연결★하는 힘이 돋보였고, 이야기를 요약하는 데 필요한 접속어와 흐름이 전보다 훨씬 안정되었습니다.
신 어휘를 활용한 문장 만들기 활동에서는 assignment, concentrate, honesty 등의 단어를 문장에 정확히 넣으려고 노력했으며, 일부 철자 오류는 있었지만 전체적인 문장 구조는 점점 정교해지고 있는 모습입니다.
★이번 수업의 큰 성과는 이*은 학생이 이야기의 흐름을 명확히 이해하고, 그 안에서 ★인물의 감정과 행동을 문장으로 풀어낼 수 있는 힘이 커졌다는 점★이에요.
앞으로는 문장의 세부 정확성(동사 시제, 철자, 어순 등)을 다듬어가면서 더욱 자연스럽고 매끄러운 영어 글쓰기를 이어가면 좋겠습니다.
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