2025년 9월 11일 영어도서관 이*은 Advancec 북리포트
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교재 분석
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교재 제목: ★ 어휘 확장과 문장 구성 능력을 기르는 쓰기 활동
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학습 주제: 새 어휘를 문장에 적용하면서 의미, 활용 방식, 문법 구조를 함께 익히는 연습
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학습 목표:
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다양한 품사의 어휘(명사, 형용사, 동사)를 의미에 맞게 문장에 적용
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의미 확장, 동의어·반의어 연결
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문법 오류 수정과 문장 자연스럽게 고쳐쓰기
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2. ???? 학습 포인트 및 개선 과정
구분 | 예시 | 실수 유형 | 실수 원인 | 개선 방향 |
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G (문법) | She don’t pick some problem. | G | 주어-동사 불일치 + 부정문 구조 오류 | 3인칭 단수 주어(she) → doesn't 사용 / 목적어 명확화 필요 |
G | I don’t want see cruel movie. | G | to부정사 누락, 관사 생략 | want to see 구조와 a cruel movie 사용 정리 |
V (어휘) | reaction was boring. | V | 맥락과 어울리는 형용사 부족 | 감정 관련 형용사 활용 확대 필요 (exciting, dramatic 등) |
W (작문) | She couldn't make a decision about the next summer vacation. | - | - | 명확한 문장 구조로 정확하게 표현함 → ★문장 확장력 성장 확인 |
W | I flush dust off my doll. | W | flush의 의미 오용 | 'flush'의 의미(물로 씻다, 변기 내리다 등)를 맥락에 맞게 구분 연습 |
V | stiff body | V | 구문 표현 미숙 | 관용 표현 연습 필요 (has a stiff neck / stiff shoulders) |
3. ???? AI 수업 평가
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피드백 방식:
★ 직접 수정 + 예시 문장 제공 + 의미망 확장 지도-
어휘 오류 → 붉은 펜으로 동의어/반의어 제시
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문장 오류 → 수정 후 대체 문장 예시 작성
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형용사 활용도 높이기 위한 감정 어휘 추가 제시
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보조 분석 지표:
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▶ 반응성: 실수한 부분을 빠르게 체크하고, 대안 제시함 → ★우수
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▶ 개인 맞춤성: 학생의 문장 수준에 맞춰 단어 의미 구분 지도 → ★우수
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▶ 정서적 지원: 감정 표현 단어 리스트 제시로 표현 확장 유도 → ★기본 이상
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4. ???? 종합 정리 (학부모용 리포트)
이*은 학생은 오늘 수업에서 ★새로운 어휘를 문장에 활용하며, 문법과 표현력을 동시에 향상★시키는 활동을 했습니다.
‘reaction’, ‘flush’, ‘judgment’, ‘cruel’, ‘decision’ 등 다양한 단어를 직접 사용해 문장을 구성했고, 대부분의 문장에서 의미 전달이 명확하고 구조적인 문장 형성 능력을 보여주었습니다.
특히 “She couldn't make a decision about the next summer vacation.” 같은 문장은 길고 복잡한 구성을 무리 없이 소화해냈고, ★문장 확장 능력이 크게 성장★한 모습이 인상 깊었습니다.
다만 몇몇 문장에서는 want to + 동사원형, 관사(a/an), 주어-동사 일치와 같은 문법적 실수가 있었고, flush와 같이 다양한 뜻을 가진 단어를 맥락에 맞게 사용하는 데 약간의 혼동도 보였습니다.
선생님은 해당 단어의 뜻을 명확히 설명해주고, 비슷한 표현이나 반대말까지 함께 제시해주면서 어휘력의 폭을 넓혀주셨습니다.
★이*은 학생은 단어 하나를 배우더라도 단순 암기보다는 ‘어떻게 쓸까’를 고민하며 문장으로 표현하려는 태도가 매우 뛰어납니다.
앞으로는 문장 속 동사 구조나 관사, 어순에 조금만 더 주의를 기울이면, 표현력과 정확성을 모두 갖춘 훌륭한 작문 능력을 갖추게 될 것입니다.
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