2025년 9월 18일 영어도서관 김*하 Indepedent 북리포트 & 문장확장 Sr1.0-1.9 > 학습현황공개

리딩북 활동 및 어휘 연습

• 읽은 책: Harry's Bath (Level 2)

• 등장인물: Harry

• 학습한 단어: bubble, soak, drain, scrub, shiver, splash 등

• Book Report 및 Spelling Practice를 통해 철자 연습과 의미 파악을 병행했습니다.

✅ 잘한 점

• 단어를 반복해서 정확하게 쓰려는 자세가 좋았고, 뜻과 함께 이해하려는 노력이 보였습니다.

• ‘scrub’, ‘soak’, ‘shiver’ 같은 ★행동 동사 중심의 어휘★를 일상과 연결해 문장으로 적용함.

???? 개선이 필요한 점

• 철자 오류가 단어별로 1~2개씩 존재함 → 소리와 철자 일치 훈련이 더 필요

• 일부 단어는 철자에 집중하느라 문장의 흐름이 끊어지는 경향 있음

2. 문장 만들기 활동 (Making Sentences)

• 예시:

  • "I soak in the tub."

  • "I scrub with soap."

  • "I splash in the bath."

이처럼 학습한 단어를 실생활 상황에 맞춰 문장으로 잘 활용했으며, 특히 목적어와 장소를 적절히 연결하는 능력이 향상되고 있습니다.

3. 문장 확장 활동 (Sentence Expander)

• 기본 문장에 형용사나 부사, 시간/장소 표현 등을 추가하여 풍부한 문장으로 확장하는 연습

• 예시 결과:

  • “Roads are busy.” → “Roads are busy now.”

  • “She is taking a shower.” → “She is taking a cold shower.”

  • “Help me with my homework.” → “Help me with my science homework.”

✅ 관찰된 성장 포인트

• 문장을 ‘짧게 말하는 수준’에서 ‘상황을 설명하는 문장’으로 발전시키고 있음

• 새 단어를 자연스럽게 문장 안에 넣는 감각이 형성되고 있음

???? 더 연습하면 좋을 부분

• 문장 끝 마침표 누락, 철자 오류, 띄어쓰기 등은 부주의에서 오는 부분이 많음
  → 체크리스트 활용 자가 점검 훈련을 병행하면 좋습니다.

종합 평가

김*하 학생은 이번 수업에서 ★읽기, 어휘, 쓰기★ 전 영역에 걸쳐 매우 적극적으로 참여했습니다.
특히 새롭게 배운 단어들을 기억하고 직접 문장에 활용하는 능력이 돋보였으며, 짧은 문장 안에서도 논리적으로 연결하여 자신의 표현을 완성하려는 태도가 높이 평가됩니다.

다만 쓰기 활동 시 한 글자씩 띄거나 자간이 좁아 읽기 어려운 경우가 종종 있으므로, 문장 단위의 쓰기를 보다 안정적으로 다듬기 위한 쓰기 연습의 지속성이 필요합니다.
지금처럼 매주 꾸준히 문장 만들기와 읽기 연계 활동을 반복하면, 자연스러운 영어 표현력은 물론 쓰기 속도와 정확성까지 점차 향상될 것으로 기대됩니다.