2025년 8월 12일 영어도서관 이*진 A Independent 북리포트
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1. 학습 내용
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교재 주제: Lesson 5 – What is a Sentence?
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학습 목표:
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문장의 기본 구조 이해 (대문자로 시작, 마침표로 끝남)
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문장이 되기 위한 조건(완전한 생각 전달) 파악
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주어(누가) + 서술어(무엇을/어떻게)를 포함하는 문장 찾기 및 수정
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문장 교정 및 스스로 문장 만들기
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2. 잘한 점 ????
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문장 기초 규칙 숙지:
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대문자 시작과 마침표 사용 규칙을 정확히 적용
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문장 판단력:
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그림 보고 문장인지 아닌지 구별 잘함
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적극적인 수정:
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잘못된 문장을 주어·동사 추가해 완전한 문장으로 고침
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창의적 예문 작성:
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“I am handsome.”, “I eat apples.”, “I run to school.” 등 스스로 만든 문장들이 간단하면서도 완전한 의미 전달
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3. 보완할 점 ✏️
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문장 완성도 높이기
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현재 문장은 짧고 단순함 → 이유, 장소, 시간 등을 추가하면 더 풍부한 문장 가능
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예: “I eat apples.” → “I eat apples every morning at breakfast.”
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주어+동사 외 다양한 문형 익히기
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“who, what, how” 질문을 활용해 세부 정보 확장
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의미 흐름
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그림 설명 시 단순한 동작 나열보다 연결어(so, and, because) 활용
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4. 다음 학습 제안
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5W1H 문장 확장 연습: 한 문장을 다섯 가지 정보로 늘리기
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문장 연결 게임: 짧은 문장 2~3개를 and/because/so로 연결
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그림 스토리텔링: 그림 4~5장 보고 문장 만들어 하나의 이야기로 구성
종합 평가
호진이는 문장의 형식과 규칙을 잘 이해하고, 스스로 완전한 문장을 만드는 능력이 좋습니다. 앞으로는 문장을 길게 확장하고, 다양한 표현을 사용하여 더 풍부한 스토리를 만드는 훈련을 하면 좋겠습니다.
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