2025년 8월 13일 영어도서관 & IEL Advanced 그룹융합 우*꿈 Star&Advanced 북리포트 & 취약문법10
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1. 교재 분석
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읽기 자료: Charlotte’s Web (E.B. White) — 주요 등장인물, 배경, 갈등과 해결 과정을 중심으로 한 Book Report 작성
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문법 활동: 맞춤형 문법 문제(A1.3~A1.4) — 시제(past tense), 접속사(and, but, because), 문장 배열, 빈칸 채우기
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어휘·작문: 주어진 단어로 문장 만들기(예: radiant, summit, versatile, monotonous, tranquil 등)
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확장 쓰기: 이유문(because), 관찰문 작성, 사건 설명
2. 학습 포인트 및 실수 분석
(1) 문법(G)
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시제 오류:
read
→ 과거형 발음 혼동,ride
→rode
로 수정 필요 -
주어-동사 일치: 3인칭 단수형
talks
/saves
누락 -
접속사 사용 혼동: but ↔ because 구분 필요
원인:
(1) 이해 부족 – 시제 변화와 동사 형태 변환 규칙의 확실한 내재화 부족
(3) 개념 혼동 – 접속사 기능이 비슷해 보이는 경우 혼동
(2) 어휘(V)
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새로운 단어 활용 시 문맥 연결 부족: versatile, tranquil 등은 뜻은 맞지만 뒷부분에 설명(why?) 누락
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summit, radiant 등은 의미 파악이 되었으나 부연 설명 없이 단문으로 끝남
원인:
(5) 전략 부족 – 단어를 활용한 문장 확장 연습이 부족
(3) 작문(W)
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Book Report에서 문장 흐름과 시제 일관성이 일부 불안정
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인물 묘사 부분에서 구체적인 예시·사건 연결이 부족
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문장 확장 시 주어 반복이 잦고 부사·접속사 활용이 제한적
원인:
(5) 전략 부족 – 정보 나열 중심으로 작성하여 서술 연결이 약함
3. 개선 방향
▶ 시제·형태 연습:
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규칙/불규칙 동사 과거형 변환 표를 활용해 매일 5개씩 암기 및 적용
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현재형 → 과거형, 과거형 → 현재형 변환 퀴즈 반복
▶ 접속사 기능 비교표 제작:
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and / but / because / so / although 등의 의미와 쓰임을 한 눈에 비교
▶ 어휘 문장 확장 훈련:
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새 단어 사용 시 반드시 + 이유/예시 붙이기 (예: "This bag is versatile because I can use it for school, travel, and sports.")
▶ 작문 구조화 연습:
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Book Report나 사건 설명 시 배경 → 사건 → 결과 순으로 구성
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연결어구(First, Then, As a result, However 등) 적극 활용
4. 교사 피드백 방식 분석
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피드백 유형: 직접 수정 + 코멘트 제공 ("Why?", "Add details")
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반응성: 즉각적인 오류 교정
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개인 맞춤성: 학생의 답안에 구체적 이유 질문 및 수정 방향 제시
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정서적 지원: 긍정 표시(체크, V)와 함께 개선 포인트 제시 — 균형 잡힌 피드백
5. 종합 정리 (학부모용)
오늘 예꿈이는 Charlotte’s Web 독서 후 책 속 인물과 사건을 잘 기억하며 Book Report를 작성했습니다. 윌버와 샬럿의 관계, 이야기의 갈등과 해결 과정을 나름대로 잘 설명했지만, 시제 변화와 동사 형태에서 작은 실수가 있었습니다. 또한, 새로 배운 어휘를 문장에 적용하는 능력은 좋았으나, 왜 그렇게 생각하는지 이유를 덧붙이는 부분이 조금 부족했습니다.
문법 활동에서는 과거형 변환, 접속사 선택 문제에서 세밀함이 필요했고, 특히 because
와 but
의 쓰임을 구분하는 훈련이 유익할 것으로 보입니다. 수업 중 선생님의 직접 수정과 ‘이유를 덧붙이기’ 지도가 있었고, 예꿈이도 이를 받아들이며 적극적으로 수정했습니다.
★ 앞으로는 단어와 문장을 이유·예시와 함께 확장하는 습관을 들이면, 표현이 훨씬 풍부해질 것입니다. 문법 부분은 매일 5분씩 시제·접속사 복습으로 보완하고, 독후 활동에서는 배경–사건–결과 구조를 의식적으로 연습하면 더 안정적인 글쓰기가 가능해집니다.
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