2025년 6월 12일 영어도서관 박*유 Super 북리포트 & 문장확장지 & 취약문법 10
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???? 교재 분석
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교재 제목: 문장 구성 및 문법 확장 통합 활동
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학습 목표:
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문장 확장(Sentence Expander)과 문법 오류 수정
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접속사(and, but, because) 및 감정/미래 시제 표현
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북리포트를 통한 간단한 서술 및 감정 표현 연습
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주요 문법 요소:
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주어-동사 일치
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시간 표현 (on Saturday, today, after lunch 등)
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이유 연결어 사용 (because)
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명사 단수/복수 및 관사 사용
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???? 실수 포인트 및 개선 분석
유형 | 예시 문장 | 실수 원인 | 개선 방향 |
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G (문법) | She is going to forest → the forest 필요 | 이해 부족 (정관사 사용) | 장소 앞 관사 쓰임 규칙 익히기 (in/at/on + 장소 구분 포함) |
G (문법) | It is very interesting study math → to study 필요 | 개념 혼동 (to부정사 vs 동명사) | 감정 표현 뒤 동사 구조 정리 및 예문 중심 연습 |
G (문법) | We never cleaning it → never clean | 시제 일치 오류 (진행 vs 일반 현재) | 동사 활용 시기 구분 훈련 (always/never와 일반 현재 연결) |
W (작문) | The basement is very dirty because we never cleaning it | 전략 부족 (문장 구성 순서, 동사 활용 전략 미흡) | 문장 구조 시각화 연습: 주어+be동사+형용사/이유 구조 반복 학습 |
R (독해/북리포트) | The story happens on Henry's house → in 필요 | 전이 오류 (모국어 구조 영향) | 전치사 ‘in/on/at’ 쓰임 구분 표로 시각적 학습 진행 |
???????? 교사 피드백 분석
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피드백 방식: ★직접 수정 + ✔ 긍정적 피드백 병행
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반응성: 높음 (즉각적인 첨삭, 어순/어휘 교정 표시)
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개인 맞춤성: 중간 (일관성 있는 구조 교정은 좋았으나, 이유 설명은 생략됨)
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정서적 지원: ★"Excellent", 긍정 체크 다수 활용
▶ 분석 의견:
선생님께서 아이가 실수를 두려워하지 않고 자유롭게 쓸 수 있도록 긍정적 분위기를 조성해 주셨습니다. 다만, 이유 연결 구문이나 전치사 오류에 대해서는 간단한 유도 질문이 곁들여지면 학습 효과가 더 커질 수 있습니다.
???? 종합 학습 리포트 (학부모용)
박*유 학생은 짧은 문장을 길게 확장하고, 이유를 말하는 문장을 연결하는 연습을 잘 해내고 있습니다. "청소해요 → 청소를 언제, 무엇으로, 어떻게"까지 확장된 문장으로 완성해내는 모습이 아주 인상 깊었어요.
이번 활동에서는 because, after, on Saturday 같은 시간과 이유 표현을 정확히 연결하려고 노력한 점이 눈에 띕니다. 아직 ‘a/the’ 같은 관사나 동사 시제에서 실수가 있지만, 선생님의 빠른 피드백을 잘 받아들이고 있어 점점 나아지고 있어요. 특히 북리포트에서 *“I liked and enjoyed reading”*처럼 두 개의 동사를 자연스럽게 연결하는 모습은 문장을 자유롭게 쓰고자 하는 태도를 보여줍니다.
문장을 길게 만들수록 더 많은 규칙이 필요하다는 걸 몸소 익히는 과정에 있어요. 지유 학생처럼 적극적으로 글을 쓰는 아이는 금방 구조적 문장력도 함께 성장하게 됩니다.
★ 아이가 영어 문장을 통해 ‘이야기하고 싶어하는’ 모습이 무척 사랑스럽습니다.
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