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2025년 6월 17일 영어도서관 박*유 Suepr 북리포트 & 취약문법10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 60회 작성일 25-07-05 21:53

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???? 교재 분석

  • 교재 제목: 문장 확장 및 문법 통합 훈련 (Present Tense 중심)

  • 핵심 문법 요소:

    • 현재시제(단순/진행) 활용

    • 문장 연결 (접속사 so, and)

    • 문장 성분 추가 연습 (목적어, 수식어, 장소, 시간)

    • 감정 표현 (upset, happy 등)

  • 작성 활동 유형: 문장 확장(Sentence Expander), 창의 문장 만들기, 감정 표현 중심 문장 완성, 북리포트 요약 등


???? 실수 포인트 및 개선 분석

유형예시 문장실수 원인개선 방향
G (문법)She is left because she is hurt → ‘has left’ 사용 필요개념 혼동 (현재완료 vs 현재시제)시제 구분 표(현재/진행/완료)로 문맥 차이 반복 정리
G (문법)I am went out for a walk → ‘went’ 단독 사용개념 혼동 (be동사 + 과거 시제 혼합)시제별 동사 구조 연습 (be동사+Ving vs 과거형 동사 단독)
G (문법)The actor is very good and nice → 목적어 요구됨이해 부족 + 부사/형용사 용법 혼동기본 문형(주어+동사+보어) 구조 정리 및 모델 문장 활용
W (작문)I am applauded with my teacher → 'applauded by' or ‘gave applause to’ 필요전이 오류 (한국어 구조 영향)동사 중심 자동사/타동사 쓰임 차이 설명, 예문 반복
V (어휘)The actor is famous and very good and nice → 어휘 중복 및 단조로움전략 부족 (의미 확장 표현 활용 미흡)형용사 다양화 활동(동의어 그룹핑, 톤 비교) 추천

????‍???? 교사 피드백 분석

  • 피드백 유형: ★직접 수정 + 간단한 강조 체크(밑줄, 원)

  • 반응성: 높음 (문장별 즉각적인 수정 표시, ✔ 체크, 문법 오류 표시)

  • 개인 맞춤성: 보통 (전체 문법 오류는 짚어주었으나, 문맥별 구체 설명은 부족함)

  • 정서적 지원: 부분 있음 (“Excellent”, “Good” 등 칭찬 표현 사용)

분석 의견:
기본적인 오류는 빠르게 캐치해주셨고, 아이가 자신감을 유지할 수 있도록 긍정 피드백을 잘 주셨습니다. 다만, 문법적 개념 혼동이 반복되는 부분에 대해서는 추가 설명이나 유도 질문을 통한 개념 정비가 보완되면 더욱 효과적일 것으로 보입니다.


???? 종합 학습 리포트 (학부모용)

박*유 학생은 문장을 점점 더 길고 풍부하게 확장하는 연습을 잘 따라가고 있어요! 특히 "학교 근처에 큰 학교가 있어요" 같은 문장을 점차 부사어, 수식어를 덧붙여 자연스럽게 확장하는 능력이 좋아지고 있습니다. 아직은 문법적으로 be동사와 과거시제, 현재완료 시제 등을 혼동하는 모습이 보이지만, 선생님의 꼼꼼한 첨삭과 ✔ 체크 덕분에 실수를 바로잡고 있는 중이에요.

형용사 표현이 반복되는 부분도 있었지만 다양한 표현을 익히려는 의지가 보여서 앞으로의 어휘력이 더 기대됩니다. 특히 책 읽기 활동과 연결된 문장에서는 감정 표현도 함께 쓰려는 시도가 돋보였습니다.

선생님의 “Excellent” 같은 격려 덕분에 지유 학생이 영어를 어려워하기보다 ‘표현하고 싶어하는’ 자세를 보이고 있어서 정말 인상 깊었습니다. 앞으로도 시제 구분과 주어-동사 일치 같은 문법 포인트를 꾸준히 다지고, 다양한 어휘를 즐겁게 익히도록 도와드릴게요.

★ 아이의 글쓰기 실력, 착실히 쌓이고 있습니다.















































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