2025년 6월 16일 영어도서관&특목고2 & IELAdvanced그룹융합 김*서 Star 북리포트 > 학습현황공개

✅ 교재 분석

• 교재 단원:
  ★Lesson 7: Write a Paragraph (문단 구성 훈련)

• 핵심 목표:

  • 하나의 주제에 대해 문단 구성 능력 향상

  • 중심 문장 → 뒷받침 문장 → 결론 문장의 구조 익히기

  • 의견 제시 + 이유 정당화하는 글쓰기 전략 훈련

• 문법 및 작문 요소:

  • 문장 연결어 사용 (because, so, also 등)

  • 명확한 주어·동사 구조

  • 긍정 비교급 표현 사용(예: better place, more fun)

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✅ 학습 포인트 및 실수 분석

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✅ 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:

  • ☑ 직접 수정: 어법 오류와 문장 구조를 명확히 표시

  • ☑ 힌트 제공: 동그라미로 명사/형용사 강조, 어휘 선택 유도

  • ☑ 유도 질문 포함: 학생이 재작성할 수 있도록 밑줄과 부호 유도

• 보조 지표 분석:

  • ★반응성: 학습자 오류 대부분에 빠르게 반응해 교정

  • ★개인 맞춤성: 학생 수준에 맞는 수정 방향 제시

  • ★정서적 지원: "it's", "about" 등 메모 형식의 피드백으로 간접적 정서 표현 있음

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✅ 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*서 학생은 이번 주 *"문단 쓰기 수업"*에서 눈에 띄게 성장한 모습을 보여주었습니다.
자신의 생각을 조리 있게 쓰는 훈련을 통해 ★주제를 중심으로 이유를 제시하고 결론까지 이끄는 글쓰기★를 직접 실천했어요.

글의 주제는 "학교에서 가장 좋은 것은 친구들(kids)"이라는 학생만의 진심 어린 선택이었고,
이유를 설명할 때는 “친절하다”, “서로를 존중한다”, “함께 웃을 수 있다”와 같은 긍정적인 표현들을 다양하게 사용했답니다.

다만, 몇 가지 문법 실수가 눈에 띄었어요.
예를 들어 "more happier"처럼 비교급이 중복으로 사용된 부분이나, 연결어 없이 두 문장이 길게 이어지는 부분들은
조금 더 다듬어가야 할 부분입니다. 선생님도 직접 문장 안에서 바르게 고쳐주시며 지도해 주셨고,
학생 역시 곧잘 반영하며 수정해 나가고 있어요.

앞으로는 글의 흐름을 더 자연스럽게 만들기 위해 문장 연결어 (because, so, also, however) 등을
목적에 맞게 활용하는 연습을 꾸준히 해주시면 좋겠습니다.

★이번 학습을 통해 김*서 학생은 ‘생각을 말로만 하는 게 아니라, 글로 표현할 수 있다’는 자신감을 키워가고 있어요!
가정에서도 "왜 그렇게 생각해?" "그럼 결론은 뭐야?"처럼 한 문장을 확장해보는 대화를 자주 나눠보시면
더 탄탄한 글쓰기 실력으로 발전할 수 있습니다.

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