2025년 6월 20일 영어도서관 정*나 파닉스& 파닉스 리딩 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: ★Phonics – The Sound of C and D★

• 교재 시리즈: Spectrum Phonics Kindergarten

• 학습일: 2025년 6월 20일

• 학습 목표:

  • C/c, D/d 소리 인식 및 쓰기

  • 소리로 시작되는 단어 구별

  • 같은 알파벳 찾기, 철자 따라 쓰기

  • 알파벳으로 시작하는 단어 그림 그리기

• 학습 난이도: 유아~초1 수준 (파닉스 입문 단계)

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???? 학습 포인트 및 실수 분석

1. 문자 인식 및 쓰기

▶ 실수 없음, 기초 문자 식별력 매우 양호

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2. 소리 인식 및 분류

▶ ※ ‘balloon’이 섞인 보기에서도 오답 없이 분류함 → 유사 소리 혼동 없음

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3. 철자 쓰기 및 단어 구성

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4. 그림 그리기 (소리 기반 표현)

▶ 단어 인출과 소리 매칭 모두 잘 이루어짐

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????‍???? AI 수업 평가

• 피드백 유형: ★직접 확인 + 채점표시 위주★
  (✔ 표시로 정확도 확인, 부분 철자 수정 등은 간단한 지도)

• 반응성:
  실시간으로 채점이 이루어진 것으로 보이며, 모든 항목에 즉각적 체크 표시가 있음

• 개인 맞춤성:
  유아~초등 저학년 대상 파닉스 단계에 적절한 활동 구성
  글쓰기 능력과 시각적 기억력까지 고려된 다양한 활동 포함

• 정서적 지원:
  직접적인 칭찬 문구는 없으나, 모든 페이지에 ✔ 표기 → ★성취감 유도★

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 정*나 학생의 6월 20일 파닉스 수업 내용을 안내드립니다.

이번 수업에서는 영어 알파벳 ‘C’와 ‘D’ 소리 학습을 중심으로, 소리 듣기, 단어 연결, 글자 따라쓰기, 그리고 소리로 시작하는 단어 그림 그리기까지 다양한 활동이 진행되었습니다. 유나 학생은 **‘cat’, ‘deer’**와 같은 단어를 듣고, 같은 소리로 시작하는 단어를 정확하게 찾아내는 데 매우 뛰어난 모습을 보였습니다.

또한, ‘calendar’, ‘candle’, ‘desk’, ‘dinosaur’ 등 다소 긴 단어들도 직접 쓰고 그림으로 표현할 수 있었던 점이 특히 인상적이었습니다. ★소리와 철자, 이미지가 연결되는 학습의 핵심 과정을 충실히 따라가고 있어요!

C와 D 글자를 따라 쓰는 활동에서는 글자의 모양을 정확히 구분하고 줄 안에 잘 정리해 썼습니다. 일부 철자에서 작은 실수는 있었지만(예: calendar의 l자 형태), 이는 집중력 훈련을 통해 곧 개선될 수 있습니다.

선생님은 활동 하나하나에 꼼꼼하게 ✔ 표시를 해주시며 아이가 잘하고 있다는 긍정적인 신호를 지속적으로 주셨습니다. 글쓰기보다 소리 구별과 시각 인식 능력이 우수하게 발달된 단계로, 이제 파닉스를 넘어 단어 학습으로도 자연스럽게 이어질 수 있는 기반이 잘 마련되어 있습니다.

★ 유나 학생은 글자에 대한 감각도 뛰어나고, 소리-의미 연결도 안정적으로 형성되고 있습니다. 그림 활동에도 적극적으로 참여하며 영어 학습을 즐겁게 받아들이고 있는 모습이 매우 인상 깊었습니다!

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