2025년 6월 20일 영어도서관 권*지 Super 북리포트 &취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: ★문장 만들기와 독후활동을 통한 표현력 향상★

• 학습 날짜: 2025년 6월 20일

• 학습 활동:
  ① 어휘를 활용한 문장 만들기
  ② 양/수량 표현 문법 퀴즈
  ③ 그림 묘사 및 글쓰기
  ④ 독후감 (책: Henry and Mudge)

• 문법 요소:

  • 관사와 수량 표현(a few, a little, many, much 등)

  • 주어-동사 일치

  • 문장 구성 (5W1H, 접속사 because 등)

  • 명사 단수/복수

  • 시제 및 어휘 활용의 적절성

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???? 학습 포인트 및 실수 분석

1. 문법(G) 오류

2. 어휘(V) 오류

3. 작문(W) 오류

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????‍???? AI 수업 평가

• 피드백 유형:
  대부분의 경우 직접 수정 + 유도 질문 병행
  (예: ‘play a strange dance’에 동그라미 + 적절한 동사 안내)

• 반응성:
  대부분 오류에 빠르게 체크 및 표시 (✔, ×, 정답 예시 제공)

• 개인 맞춤성:
  현재 수준(A2.1~A2.2)에 적절한 문법 요소 및 어휘 중심
  특히 "a few vs a little" 구분은 권혜지 학생 수준에 딱 맞는 포인트

• 정서적 지원:
  그림 글쓰기 페이지에 “Pretty, cutsie!” 코멘트 작성
  → 학습에 대한 긍정적 정서 강화 효과 ★★★★☆

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요, 권*지 학생의 6월 20일 영어 수업 리포트를 전해드립니다.

이번 수업은 새로운 단어를 활용한 문장 만들기부터, 양/수량 표현 문법 퀴즈, 독후활동까지 다양한 영역이 통합된 수업이었습니다. 지* 학생은 어휘를 문장에 적용하는 능력이 꽤 탄탄하며, 특히 ‘swells’, ‘cape’, ‘serve’ 등의 단어를 정확한 맥락에 사용하려는 시도가 돋보였습니다.

다만 아직까지는 직업 앞의 관사(an actor), 수량 표현의 정확한 구분(a few vs a little), **동사의 시제 선택(wore vs were)**에서 약간의 혼동이 보입니다. 이는 대부분 개념 간의 혼동 혹은 부주의에서 기인하는 것으로 보이며, 앞으로는 예문 중심의 반복 학습과 짧은 쓰기 활동을 통해 충분히 개선될 수 있습니다.

책 Henry and Mudge에 대한 독후 활동에서는 등장인물과 친척을 연결하여 자기 생각을 표현하는 문장력이 특히 인상 깊었습니다. 단순 요약에 그치지 않고 문장 구조를 다양하게 사용하려는 노력도 칭찬받을 만합니다.

선생님은 아이가 실수를 하더라도 즉시 체크해주고, 정답을 유도하거나 격려하는 표현(예: “Pretty, cutsie!”)도 함께 써주셔서 학습 의욕이 더욱 살아나는 모습이었습니다.

★ 앞으로는 문장을 쓸 때 시제와 명사 표현에 조금만 더 주의하면, 영어 표현력이 훨씬 더 유창해질 것으로 기대됩니다. 권*지 학생의 성장을 응원합니다!

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