2025년 6월 16일 영어도서관& 내신그룹 융합 박*우 Super 북리포트 &취약문법10 > 학습현황공개

 교재 분석

▶ 교재 제목: 『Writing and Grammar: Descriptive Writing and Sentence Structure』

• 주제: 묘사적 글쓰기 (Descriptive Writing), 문장 구조 연습

• 핵심 문법 요소: 시제 선택, 주어-동사 일치, 접속사 연결법, 어휘 철자 정확성 등

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★ 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형 분석 및 원인

① 문법(G) - 시제 및 주어-동사 일치 문제

• 실수 예시: "The parents are happy."(정확히 해결)

• 원인: (2) 부주의, 기본적인 문법 규칙은 이해하지만 주의력이 필요

② 어휘 철자(V)

• "disappoint"의 철자를 "dissapoint"로 틀린 점에서 철자 정확성 부족

• 원인: (2) 부주의, 반복 연습 부족

③ 문장 연결 및 문장 배열(W)

• "Arthur wanted to go to the party but his mom said no."에서 접속사의 적절한 사용 연습 필요

• 원인: (1) 이해 부족, 문장 연결의 기본 개념 확립 필요

④ 글쓰기 표현 및 어휘의 다양성(W)

• 같은 주어를 반복적으로 사용함("I"를 반복 사용)

• 원인: (5) 전략 부족, 문장 구조의 다양성에 대한 이해 및 훈련 부족

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★ 개선 방법 제안

▶ 철자 연습 강화

• 매일 핵심 단어 5~10개를 반복적으로 쓰며 암기하도록 연습

▶ 문장 연결 연습

• 접속사(but, and, because)를 활용하여 짧은 문장을 연결하는 훈련을 지속적으로 시행

• 예시 문장을 다양한 접속사로 바꿔 쓰는 훈련

▶ 글쓰기 전략 학습

• 글쓰기에서 주어와 표현을 다양하게 변경하는 훈련 실시

• 묘사적 표현(Sense words)을 적극 사용하여 글을 생생하게 만들기

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★ AI 수업 평가(교사 피드백 분석)

▶ 교사 피드백 방식

• 직접 수정과 유도 질문 혼용하여 피드백 제공

• 문장 구조 다양화 및 표현력에 관한 구체적인 조언 제공("Use different subjects.")

▶ 보조 분석 지표 평가

• 반응성: 신속하고 즉각적인 피드백으로 학습 효율성이 높음

• 개인 맞춤성: 학생의 반복적 문제를 정확히 진단하여 맞춤형 조언을 제공

• 정서적 지원: 적극적이고 따뜻한 피드백("We made that together!")을 제공하여 동기 부여 탁월

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★ 종합 정리(학부모님께 드리는 보고서)

안녕하세요, 박*우 학부모님!

박*우 학생은 영어 작문에서 묘사적인 글쓰기(Descriptive Writing)를 적극적으로 시도하고 있으며, 기본 문법 구조는 잘 이해하고 있습니다. 하지만 반복되는 철자 오류와 주어의 다양성이 부족한 점, 접속사를 이용한 문장 연결에 약간의 어려움이 보입니다.

이러한 부분은 조금 더 세밀한 반복 연습을 통해 충분히 개선될 수 있습니다. 특히 글을 쓸 때 다양한 주어를 사용하도록 유도하고, 자주 틀리는 철자("disappoint")를 반복적으로 연습하는 습관을 기르면 좋겠습니다.

담임 선생님의 피드백이 매우 효과적이며, 따뜻하고 격려적인 멘트가 학생에게 큰 힘이 되고 있습니다. 가정에서도 아이가 영어 학습에 흥미를 지속할 수 있도록 꾸준히 격려와 지도를 부탁드립니다.

앞으로도 박*우 학생의 발전된 모습을 기대하며, 저 또한 최선을 다해 지원하겠습니다. 감사합니다!

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