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2025년 6월 16일 영어도서관 박*유 Super 문법 & Look, think and write

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 29회 작성일 25-06-17 15:06

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교재 분석

교재 제목 :『My Next Grammar: 시제 활용 및 작문 연습』

  • 주제: 미래시제('will'), 현재진행형(be ~ing) 문장 만들기, 창의적 글쓰기 활동

  • 주요 문법 요소: 미래시제 표현, 질문과 대답 만들기, 현재진행형 활용, 표현력과 어휘 사용


★ 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형 분석 및 원인

① 미래시제(will)

  • G(문법): 미래시제 문장 및 질문 생성에서의 동사 활용 오류 없음. 질문 형태 잘 이해함.

  • W(작문): 간혹 문장 내 문법 구조 미숙한 점 발견됨.

  • 원인 분석: (2) 부주의 및 (5) 전략 부족

② 현재진행형(be ~ing)

  • G(문법): 현재진행형의 정확한 형태 사용에 일부 실수(예: "she drinks coffee" → "she is drinking coffee")

  • 원인 분석: (3) 개념 혼동 (단순 현재형과 현재진행형의 구분 명확하지 않음)

③ 창의적 글쓰기

  • W(작문): Checklist 항목을 모두 활용하지 못하고, 일부 문장 구조가 어색하며 의미 전달이 명확하지 않은 점(예: "quick evening" 등 표현 오류)

  • V(어휘): 문맥에 부적절한 표현이나 철자 오류 발견됨

  • 원인 분석: (1) 이해 부족 및 (5) 전략 부족 (체크리스트 활용 미흡)


★ 개선 방법 제안

▶ 미래 시제 및 질문 문장

  • 문장 구성 후 꼼꼼한 재확인 연습 습관화로 부주의 실수 방지.

▶ 현재진행형(be ~ing) 활용

  • 현재진행형과 단순현재형 차이를 정확히 인지하기 위해 반복 예문 연습 필요.

  • 매일 간단한 활동을 표현하는 연습으로 진행형 개념 확립.

▶ 창의적 글쓰기

  • 주어진 체크리스트를 적극 활용하도록 유도하여 표현력 강화.

  • 문장 쓰기 전에 전체적 구성을 계획하고 표현하는 연습 필요.


★ AI 수업 평가(교사 피드백 분석)

▶ 교사 피드백 방식

  • 직접적이고 즉각적인 수정 제공(명확한 수정 및 교정 다수)

  • 구체적인 지적과 함께 개선할 점을 명확히 전달("You should use all the items in the checklist")

  • 간략한 긍정 피드백 포함

▶ 보조 분석 지표 평가

  • 반응성 : 매우 좋음(즉각적 교정으로 빠르게 학습자 오류 파악 가능)

  • 개인 맞춤성 : 체크리스트 활용 권장 등 개인 맞춤형으로 구체적인 지침 제공

  • 정서적 지원 : 간단한 긍정적 반응 있음. 보다 다양한 격려 표현이 추가되면 더욱 효과적일 것임.


★ 종합 정리(학부모님께 드리는 보고서)

안녕하세요, 박*유 학부모님!

박*유 학생은 문법적 규칙을 배우고, 이를 글쓰기와 연습문제로 꾸준히 연습하는 모습이 아주 훌륭합니다. 특히 미래시제를 사용한 문장 만들기에서는 확실한 이해를 보여주었습니다.

다만, 현재진행형과 단순현재형의 구분에서 조금 혼동하는 모습을 보였으며, 글쓰기 연습에서 다소 어색한 표현이나 문장 구조가 나타났습니다. 글쓰기를 할 때는 교재의 체크리스트를 좀 더 활용하여 다양한 표현을 연습하고 문장을 쓰기 전 구성 및 계획을 세우면 좋겠습니다.

교사의 명확한 피드백을 잘 따라주고 있지만, 추가적으로 문장을 스스로 점검하고 다시 써보는 습관을 기르면 더 나은 발전이 있을 것입니다. 또한, 다양한 표현력을 키우기 위한 간단한 예문 연습을 권장합니다.

학부모님께서도 이러한 연습을 가정에서 함께 점검하고 격려해주시면 박*유 학생의 영어 실력이 더욱 탄탄하게 성장할 것입니다. 계속해서 지켜봐 주시고 격려 부탁드립니다. 감사합니다!

















































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