2025년 5월 1일 영어도서관 최*윤 Advanced 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

■ 교재 분석

• 교재 제목: Horrid Henry's Birthday Party

• 학습 주제:
  ① 이야기 독후 활동 (줄거리 요약, 등장인물, 전개 및 비교)
  ② 어휘 활용 문장 쓰기
  ③ 맞춤형 문법 연습지(A2-B1 레벨)

• 문법 요소:
  ▶ 시제 일치, 주어-동사 일치, 접속사 사용(so, because), 문장 구성 순서
  ▶ 명사 앞 관사(a/an/the) 활용

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■ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 예시

• 문법(G)

  • 시제 오류: Henry eat junk food → ate

  • 시제 혼용: he get what he want → got / wanted

  • be동사와 일반동사 혼용: Mom and Dad was thinking → were

  • 관사 오류: He had _ idea → an

  • 철자 오류: promblem → problem

• 작문(W)

  • 상황 표현 부족 혹은 문장 흐름 어색함
    → I said sorry and hug her → 시제 및 연결 부적절
    → 수정: I said sorry and hugged her.

• 어휘(V)

  • 단어 형태 오류: defenitely → definitely

  • 의미 혼동: get zapped by thunder → lightning이 더 정확한 맥락

2. 실수 원인 분석

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■ 개선 방향

▶ 시제 일치 훈련

• 간단한 이야기 속에서 현재 vs 과거 시제 비교 활동 반복

• 교사의 피드백대로 동사 밑줄 긋기 등 시각화된 활동 병행

▶ 접속사 활용 정리

• so, because의 연결 방식 비교 예문 정리

• 직접 연결해보는 활동(짧은 이야기 쓰기, 병렬 문장 바꾸기)

▶ 관사 집중 연습(A/an)

• 단어 앞에 이미지 붙여 소리 구별해보기 (발음 기반 분류)

▶ 자기 글 점검 루틴 형성

• 글을 쓴 후 '시제-주어-동사-끝맺음' 점검표 도입

▶ 오류 기반 단어장 만들기

• 본인이 자주 틀린 철자 모아 단어장 제작 + 1주일 뒤 복습

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■ AI 수업 피드백 평가

• 피드백 방식: 직접 수정 + 모범 답안 제시 + 부분 칭찬

  • 주요 문법 오류에는 정확히 밑줄과 수정 제시

  • 학생 표현에 대한 보완 문장도 제시 (비교문 분석에서 teacher red-pen 작성 문장)

• 반응성: ★ 수업 중 바로 수정된 흔적 (문법, 어휘 실수 바로 잡힘)

• 개인 맞춤성: 중간 수준의 문법까지 포함한 학습지 활용으로 B1 레벨 문항 포함

• 정서적 지원: 문장 쓰기 활동에 "Good!" 등 간단한 격려 표현 제공

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■ 종합 정리 (학부모용 리포트)

최*윤 학생은 이번 수업에서 재미있는 이야기인 Horrid Henry's Birthday Party를 읽고, 직접 줄거리와 자신의 생각을 영어로 정리하는 활동을 훌륭하게 해냈습니다. 이야기의 각 장면을 잘 이해하고, 그에 맞는 어휘와 문장을 스스로 만들어내려는 노력이 느껴졌습니다.

문법적으로는 과거 시제 사용, 주어와 동사의 일치에서 몇 가지 실수가 있었지만, 이는 중급 문법으로 넘어가는 과정에서 누구나 겪는 단계입니다. 특히, "get what he want" 같은 표현은 자연스럽게 수정해가는 중이며, 교사도 현재형과 과거형을 비교하며 친절하게 지도해 주셨어요.

또한 비교 활동에서는 자기 생각을 잘 표현하면서도, 선생님의 문장을 참고해 더 정확한 문장으로 다듬어가는 모습이 보였습니다. 이런 방식은 영어 글쓰기 실력을 키우는 데 매우 효과적이에요!

이번에는 "spectacular", "definitely", "rampaging" 같이 난이도 있는 어휘도 많이 나왔지만, 끝까지 포기하지 않고 문장을 완성한 점이 정말 인상 깊었습니다. ★ 앞으로는 시제를 한 번 더 체크하고, 내가 쓴 문장을 소리 내어 읽어보는 습관을 들이면 훨씬 더 매끄럽고 정확한 표현이 가능할 거예요.

우리 최*윤 학생, 재미있게 읽고, 바르게 쓰며 영어 실력이 차곡차곡 쌓이고 있습니다. 잘하고 있어요!

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