2024년 11월 1일 GA4 미교반 진도 현황입니다. > 학습현황공개

GA 4-2: Unit 2~4

Writing : pp. 62 ~ 67

TOEFL LC : pp.130~137

Debate : pp. 66~69

TOEFL LFM : pp.130 ~ 135

 

Unit 2: 조동사 (Modal Auxiliaries)

Unit 2에서는 조동사의 개념과 용법에 대해 다루고 있습니다. 조동사는 "can", "may", "must"와 같은 단어들로, 다양한 상황에서 사용됩니다. 조동사는 능력(ability), 가능성(possibility), 필요성(necessity), 허가(permission) 및 제안(suggestion)을 나타내며 문장에 따라 다양한 의미를 전달합니다. 예를 들어, "I can swim."에서 "can"은 능력을 의미하고, "May I borrow a pencil?"에서는 허가를 나타냅니다. 이러한 조동사를 올바르게 사용하면 영어에서 보다 정중한 표현과 의사소통을 할 수 있습니다. 또한 조동사를 문장에서 정확하게 사용할 수 있도록 연습 문제도 포함되어 있습니다.

이 학습은 학생들이 조동사의 올바른 사용을 익히게 하여, 영어에서 상황에 맞는 어조와 의미를 표현할 수 있도록 돕습니다.

 

Unit 3: 의견 글 쓰기 (Opinion Writing)

Unit 3에서는 의견 글 쓰기 방법을 배웁니다. 여기서 학생들은 자신의 의견을 명확히 제시하고 이를 뒷받침할 수 있는 이유와 예시를 추가하는 방법을 배웁니다. 학생들은 "for instance," "in addition," "therefore"와 같은 연결어를 사용하여 의견을 더 구조적으로 표현하게 됩니다. 의견 서술의 기본 구조는 의견 제시, 관련 예시 및 이유 제시, 결론으로 구성됩니다. 예시로는, 학생들이 너무 많은 스크린 시간을 갖는 문제를 해결하기 위해 가정 내 스크린 사용 가이드라인을 만드는 내용이 소개되어 있습니다. 이를 통해 학생들이 논리적으로 의견을 표현하고 독자가 공감할 수 있는 글을 작성할 수 있도록 돕습니다.

이 활동을 통해 학생들은 설득력 있고 구조화된 의견 문장을 작성하는 능력을 기를 수 있습니다.

 

Unit 4: 배경 설정 (Setting)

Unit 4에서는 이야기의 배경 설정의 중요성을 다룹니다. 배경 설정은 이야기의 시간과 장소를 의미하며, 이 요소가 이야기의 전개를 어떻게 이끄는지 설명합니다. 예를 들어, **"Forgotten Flowers"**라는 예제에서는 주인공 Jemma가 친구의 정원을 방문하여 자신이 가장 좋아하는 제비꽃을 심지 않았다는 것을 깨닫고, 다시 돌아와 제비꽃을 심기 위해 시장에 가는 내용이 전개됩니다. 이러한 배경 설정의 변화가 이야기의 전개에 어떻게 기여하는지를 설명하여 학생들이 이야기 속에서 배경이 하는 역할을 이해하도록 돕습니다.

학생들은 배경 설정을 통해 이야기가 자연스럽게 진행되고, 등장인물이 어떤 결정을 내리게 되는지에 대해 이해할 수 있게 됩니다.

 

Writing (Unit 3: 의견 글쓰기)

Writing 부분에서는 학생들이 자신의 의견을 논리적이고 구조적으로 표현하는 방법을 학습합니다. 여기에서는 의견을 명확히 제시하고, 그에 대한 이유와 구체적인 예시를 사용하여 뒷받침하는 과정을 강조합니다. 예를 들어, 학생들은 스크린 시간을 줄이기 위한 가정 내 규칙을 제안하면서 "for instance," "in addition," "therefore" 같은 연결어를 통해 의견을 구체적으로 발전시키는 법을 배우게 됩니다. 또한, 의견을 잘 마무리하는 결론 작성법도 다루어 학생들이 글의 흐름을 자연스럽게 마무리할 수 있도록 합니다.

Writing 학습 효과: 이 과정은 학생들이 명확한 근거와 논리를 바탕으로 의견을 서술하는 능력을 향상시켜, 독자에게 자신의 생각을 설득력 있게 전달하는 방법을 익히도록 돕습니다. 이는 논리적 사고와 글쓰기 능력을 발전시켜 영어 실력 전반에 긍정적인 영향을 미칩니다.

 

Debate (66~69 페이지: 사회와 문화적 주제 토론)

Debate 부분은 학생들에게 사회적, 문화적 이슈에 대한 토론 연습을 제공합니다. 이 활동에서는 다양한 주제를 가지고 자신의 의견을 논리적으로 표현하고, 반대 의견을 경청하며 그에 대한 대응 논리를 전개하는 방법을 배우게 됩니다. 예를 들어, 학생들이 특정 이슈에 대해 찬성과 반대 입장을 취하고 이를 뒷받침할 수 있는 근거를 제시하는 연습을 통해, 자신의 의견을 더욱 확고하게 전달하는 법을 익힙니다. 또한 토론 상대방의 의견을 이해하고 이에 대한 적절한 반박을 준비함으로써 토론에서 필수적인 분석력과 논리력을 기르게 됩니다.

Debate 학습 효과: 토론 수업을 통해 학생들은 영어로 자신의 생각을 유창하고 논리적으로 표현하는 능력을 키울 수 있습니다. 또한, 다양한 시각을 이해하고 수용할 수 있는 능력도 함께 길러주어 비판적 사고력과 문제 해결 능력을 배양하게 됩니다. 

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