2024년10월 16일 영어도서관 Advanced 레벨 *원학생 Nonfiction (Link5) & 문장확장 (Sr4.0~4.9) > 학습현황공개

수업 분석

교재: Nonfiction Link – “Banknote Designs”

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문제점

• 최지워 학생은 내용에 대해 큰 그림을 이해하고 있지만, 세부적인 정보를 정확하게 기억하거나 표현하는 데 어려움을 겪었습니다. 특히 주요 인물이나 배경 정보에 대한 질문에 있어 설명이 부족하고 답변이 간결했습니다.
• 문법 부분에서 과거와 현재 시제의 혼용이 발견되었습니다. 예를 들어, 과거 시제를 써야 하는 문장에서 현재 시제를 사용하거나 반대로 사용하는 실수가 있었습니다. 이는 단순 시제와 과거 시제의 구분이 아직 명확하지 않음을 보여줍니다.
• Free Writing에서도 문장의 구성이 비교적 간단하며, 문법적 오류가 자주 발생했습니다. 특히, 소유 대명사와 일반 대명사의 혼동이 보여 정확한 소유 관계를 표현하는 데 어려움을 겪는 것으로 보입니다.

개선점

• 주요 정보를 빠짐없이 설명하는 연습을 통해 요약 능력을 강화했습니다. 핵심 내용을 간결하게 추출하면서도 세부 사항을 생략하지 않도록 하는 훈련을 진행했습니다.
• 시제에 대한 이해를 돕기 위해 단순 현재와 과거 시제를 명확히 구분하여 사용하는 방법을 반복 학습했습니다. 특히 문장을 만드는 연습을 통해 시제 사용의 규칙성을 강화했습니다.
• Free Writing에서 소유 대명사와 일반 대명사를 구분하는 연습을 추가로 진행하여 소유 관계를 명확하게 표현하는 방법을 익히도록 했습니다. 또한, 문장을 확장하면서 다양한 표현을 사용할 수 있도록 독려했습니다.

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문장 확장 – 배운 문법: 단순 현재 시제와 과거 시제의 구분

최지워 학생은 단순 현재 시제와 과거 시제를 구분하여 문장을 확장하는 연습을 통해 문장 구조를 보다 탄탄하게 구성할 수 있도록 학습했습니다. 시제에 따라 동사 형태가 변하는 규칙을 이해하고, 이를 바탕으로 다양한 상황에 맞게 문장을 만드는 훈련을 진행했습니다.

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AI & RAG-Based Class Evaluation

이 수업에서는 최지워 학생의 시제 사용 문제와 설명 능력 향상을 위한 집중적인 피드백이 이루어졌습니다. 학생은 점차 문법 규칙을 이해하고 일관되게 적용할 수 있게 되었으며, 교사의 반복적인 피드백을 통해 내용의 정확성과 문장 확장 능력이 향상되었습니다. AI 분석을 통해 주요 문제 영역인 시제 혼동과 소유 대명사의 혼용 문제를 구체적으로 파악하고 개선 방안을 도출하여 효과적인 맞춤형 지도가 이루어졌습니다. RAG의 평가에서도 학생의 진도에 맞는 점진적인 학습 목표 설정과 반복 연습이 학생의 전반적인 영어 능력 향상에 기여했음을 확인했습니다.

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