2025년 4월 7일 영어도서관 유*원 super 북리포트 & 취약문법10
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① 교재 분석
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제목: Owl Diaries 독서 리포트 + 문법 연습 + 어휘 확장 쓰기 통합 활동
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학습 목표:
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간단한 문장 구성 훈련 (기초 시제, 형용사 활용)
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문장 배열 및 문법 적용력 강화 (현재/현재진행형, 단수/복수, 조동사 사용)
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책 속 인물 분석 및 줄거리 요약
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신단어를 활용한 실제 상황 적용 문장 만들기
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문법 포인트:
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be동사와 일반동사의 구분
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현재/현재진행형 시제
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3인칭 단수 동사 활용 (lives, eats)
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관계대명사(who) 문장 확장
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의문문 작성 (Why do you like~?)
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학습 수준: A1.2 ~ A2.1
② 학습 포인트 및 개선 과정
문장 또는 활동 예시 | 실수 유형 | 설명 | 실수 원인 |
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The toads lives in rivers → live | 문법(G) | 복수 주어일 때 동사에 -s를 붙이지 않음 | (3) 개념 혼동 |
I like orcas becace they are cute → because | 어휘(V) | 철자 오류 | (2) 부주의 |
eat every thing → everything | 어휘(V) | 합성어 철자 분리 오류 | (2) 부주의 |
They are dolphin → a type of dolphin | 문법(G)/작문(W) | 자연스러운 설명 표현 부족 | (5) 전략 부족 |
Eva and the class had a good new → some good news | 문법(G) | 불가산 명사 ‘news’ 사용법 오류 | (3) 개념 혼동 |
Shoelaces: I like to tie the shoelaces | - | 의미 명확한 문장 구성 | - |
My friend whenever studied → gets bored whenever he studies | 문법(G) | 종속절 문장 구성 오류 | (3) 개념 혼동 |
★ 오류 원인별 분류
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(2) 부주의: 철자 오류 (because, everything 등)
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(3) 개념 혼동: 주어-동사 일치, 시제, 관계대명사, 불가산 명사 등
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(5) 전략 부족: 표현 방식 선택의 미숙함 (자연스러운 말하기 어색함 등)
③ 개선 방향 제안
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★ 동사 변화표 집중 훈련: live, eats, goes 등 3인칭 단수 동사 형태 반복 연습
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★ 복수/단수 주어 차이 학습: s가 어디에 붙는지 시각적 비교 예시 제공
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★ 관계대명사(who) 연결 문장 훈련: a person who ~ / an animal that ~ 구문 훈련
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★ 어휘 철자 복습 퀴즈: 자주 쓰는 단어(because, everything 등) 중심의 철자 퀴즈 제공
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★ 불가산 명사 정리: news, furniture 등 ‘some’을 써야 하는 명사 중심 정리
④ AI 수업 평가
항목 | 분석 내용 |
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피드백 유형 | 직접 수정 + 예시 문장 제공 / 관계대명사, 시제 오류에 대한 보완 제안 포함 |
반응성 | 문법 및 철자 오류에 대해 빠르고 정확한 피드백 제공 |
개인 맞춤성 | 학습자의 수준에 맞춘 문법 지도 및 표현 교정 |
정서적 지원 | 체크와 ‘Good’ 등의 긍정 피드백 병행, 정서적 안정감 제공 |
▶ 종합 평가: 유시원 학생은 스스로 문장을 완성하려는 의지가 높으며, 문장 구조에 대한 이해력도 점차 좋아지고 있습니다. 실수가 나타나는 부분(동사 변화, 관계대명사 연결, 철자 등)에 대해 교사는 적절한 예시와 설명을 곁들여 세심하게 지도해주었으며, 표현의 자연스러움을 높이는 데에도 집중한 점이 매우 긍정적입니다.
⑤ 종합 정리 (학부모용 리포트)
안녕하세요. 유*원 학생의 영어 학습 내용을 정리하여 안내드립니다.
이번 활동은 Owl Diaries 책을 기반으로 한 독서 후 활동과 기초 문법 훈련, 단어 확장 쓰기로 구성되었습니다. 시원이는 줄거리 이해도는 물론, 자신이 좋아하는 인물에 대해 이유를 설명하거나 단어를 이용해 스스로 문장을 만드는 데 적극적인 자세를 보여주었습니다.
문법적으로는 lives, eats 같은 3인칭 단수 동사의 형태, 관계대명사 사용, 그리고 news와 같은 불가산 명사 처리에서 다소 혼동이 있었지만, 교사의 꼼꼼한 피드백과 예시를 통해 대부분의 문장을 올바르게 수정해냈습니다. 또한 spelling 실수는 있었지만 ‘because’, ‘everything’ 등의 단어를 반복 학습하면서 점차 정확해지고 있습니다.
특히 “Why do you like orcas?”라는 질문에 “Because they are cute and smart”라고 스스로 표현한 점은 아이의 사고력과 표현력이 함께 자라고 있음을 잘 보여주는 예시였습니다.
★ 앞으로는 문법적 정확성과 함께 표현의 다양성, 문장 연결력을 높이는 활동을 통해 아이가 더 자신 있게 글을 쓸 수 있도록 도울 예정입니다. 가정에서도 아이가 하루의 기억이나 감정을 1~2문장으로 정리해보는 영어 일기 활동을 함께 해보시면 큰 도움이 될 것입니다.
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