2024년 7월17일 영어도서관 Super 레벨 민* 학생 정독논술 수업
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정독 논술 수업
약점:
민*이는 문법에서 여러 가지 오류를 범했습니다. 특히 동사의 시제와 주어-동사 일치 문제에서 어려움을 겪었습니다. 예를 들어, "wear" 대신 "wore"를 사용해야 하고, "is" 대신 "wasn't"를 사용해야 했습니다. 또한 관사 사용에서도 문제를 보였으며, 특히 고유명사 앞에 관사를 사용하는 실수를 했습니다. 문장들이 상세함과 명료함이 부족했고, 원인과 결과를 표현하는 문장에서 어려움을 겪었습니다.
교정 및 개선 방법:
나는 민*이의 동사 시제 실수를 고쳐주면서 현재 시제와 과거 시제의 차이를 설명하고 올바른 형태를 제공했습니다. 예를 들어, "wear"를 "wore"로, "is"를 "wasn't"로 수정했습니다. 또한 관사 사용을 명확히 해주면서 고유명사 앞에는 관사가 필요하지 않음을 강조했습니다. 예를 들어, "the Cowgirl Kate" 대신 "Cowgirl Kate"로 수정했습니다. 원인과 결과를 나타내는 문장에서는 더 많은 세부 사항을 추가하도록 지도하여 민*이가 글을 더 구체적이고 묘사적으로 쓰도록 도왔습니다. 이러한 접근법은 민*이가 올바른 문법 구조를 이해하고 적용하는 데 도움이 되었고, 문장의 명료성을 높이는 데 기여했습니다.
교사의 평가:
이 수업은 민*이의 문법 및 문장 구조의 약점을 효과적으로 해결했습니다. 제공된 교정은 명확하고 구체적이었으며, 특히 동사 시제와 관사 사용 같은 일반적인 문제에 중점을 두었습니다. 피드백은 더 상세하고 묘사적인 글쓰기를 장려했으며, 이는 글쓰기 능력 향상에 필수적입니다. 전체적으로 수업은 잘 구조화되어 있었고, 적절한 지도를 통해 *영이가 글쓰기에서 눈에 띄는 개선을 이루도록 도왔습니다. 교사의 접근법은 개념을 명확히 하고 실제 예시를 통해 올바른 사용법을 강화하는 데 효과적이었습니다.
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