2025년 4월 9일 영어도서관 유*원 Super 복리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

◆ 교재 1 분석: ★“A2 문법 집중 훈련 – 연결어, 시제, 어휘 선택 강화”

1. 교재 제목 생성

★“맞춤형 문법 10선 – 문장 구조 이해와 감정 표현 확장”

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2. 실수 유형 및 분석

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3. 개선 방향 제안

▶ 전치사 사용 정리표 제작

• remind of, think about, listen to 등 기본 구조 카드 만들기

• 짝 맞추기 게임 활용 추천

▶ 문장 오류 탐지 연습

• “is / are / be” 등 동사 형태 비교

• 문장 속 위치에 따라 바뀌는 동사 학습 강화

▶ 감정 어휘 정리 및 구별 활동

• excited / tired / scared / angry 등

• 상황 그림에 어울리는 감정 단어 고르기 활동 추천

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4. 교사 피드백 분석

• ★직접 수정 + 보완 예시 제시

• 반응성: 각 문장에 빠짐없는 채점 및 코멘트

• 개인 맞춤성: 문법적 구조나 문장 논리 모두 짚어줌

• 정서적 지원: ✓ 체크, "잘했어요" 등 긍정적 피드백 유지

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◆ 교재 2 분석: ★“Descriptive Writing - 묘사형 글쓰기 연습”

1. 교재 제목 생성

★“Lesson 6: 내 경험을 바탕으로 한 묘사 글쓰기 연습”

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2. 실수 유형 및 분석

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3. 개선 방향 제안

▶ 나열된 단어 → 자연스러운 문장 전환 훈련

• 예: meet cousin → I met my cousin at the church.

• 문장 성분(주어-동사-목적어) 추가 연습 필요

▶ 감각 묘사 어휘 확장 훈련

• I saw / I heard / I smelled / I felt 패턴 훈련

• 예: I smelled something sweet from the kitchen.

▶ 접속사 사용 강화

• and / then / so 등 활용해 문장 연결하기

• 예: I woke up, then I got ready for church.

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4. 교사 피드백 분석

• ★직접 수정 + 개념 강조

• 반응성: 감각 묘사 칸 모두 첨삭 완료

• 정서적 지원: “Good job!”, “✓”, 하트 표시 등 따뜻한 응원 포함

• 개인 맞춤성: 아이의 시각적 사고를 살리면서 표현을 유도함

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◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

유*원 학생은 오늘 문법 훈련과 글쓰기 활동을 통해 문장 표현력과 문법 구조 이해도를 함께 키워주었습니다.

문법 활동에서는 Eva reminds me of my friend, They are finally friends 와 같이 문법적으로 정확한 표현을 고쳐 쓰며 ★자신의 오류를 스스로 수정해보는 기회를 가졌고, 접속사나 시제 구분 문제에서도 높은 정확도를 보였습니다. 특히 감정 어휘를 구분하는 문제에서는 상황에 맞는 어휘를 잘 골라내는 능력이 돋보였습니다.

글쓰기 활동에서는 자신의 경험을 바탕으로 한 묘사 쓰기를 통해, ‘wake up’, ‘go to the church’, ‘eat lunch’와 같은 활동을 차례대로 잘 정리해 주었습니다. 단어 중심으로 정리하던 표현이 점점 문장으로 확장되고 있으며, I heard cheering sounds, I smelled delicious food 같은 감각 묘사 표현도 자연스럽게 사용했습니다.

무엇보다도 유*원 학생은 활동마다 꾸준하게 문장을 완성하려는 태도가 매우 인상 깊습니다. 실수한 부분은 바로잡으며, 선생님의 피드백을 적극적으로 반영하는 자세 또한 매우 성숙합니다.

★앞으로는 단어 나열식 표현을 조금씩 줄이고, 접속사를 활용해 문장을 자연스럽게 이어가며 전체 흐름이 있는 글쓰기로 발전할 수 있도록 도와주시면 좋겠습니다. 유*원 학생은 쓰기 감각이 뛰어난 아이라, 이런 활동이 점점 자신만의 표현력으로 이어질 것입니다.

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