2025년 4월 8일 영어도서관 김*희 Independent 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 교재 제목 생성: ★“기초 문법 & 문장 쓰기 통합 훈련 (Lesson 6 + 문법 10선)”

• 학습 주제:

  1. 관사, 시제, 전치사, 접속사 등 문법 포인트 이해

  2. 그림을 보고 짧은 문장 쓰기

  3. 문장 구성 기본 요소(주어-동사-목적어/보어) 확인

  4. 감정 표현 및 이유 설명 훈련

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◆ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 분석

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2. 개선 방향 제안

▶ 관사 a/an/the 구분 훈련

• 그림 자료 활용하여 자음/모음 소리 인식과 연결

• 예: a dog, an apple, the sun

▶ 동사 활용 문장 연습 (3인칭 단수 포함)

• he/she/it + 동사-s 활용한 미니북 쓰기

• 예: She walks. He goes.

▶ 동사 + 전치사 패턴 집중 정리

• wait for, look at, listen to, think about 등

• 매칭 카드 게임 또는 그림과 연결 활동 추천

▶ 문장 구조 포맷 제공

• [주어 + 동사 + 목적어] 틀을 따라 문장 쓰기

• 예: The ___ is ___ / I ___ my ___.

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◆ AI 수업 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 예시 제시

• 반응성: 문장 구조 오류, 어휘 선택 등 빠짐없이 교정

• 개인 맞춤성: 문장 수준에 따라 문맥에 맞는 단어(예: robe)로 자연스럽게 바꿔줌

• 정서적 지원: “Good Job”, “✓”, 손글씨 격려 코멘트 포함하여 긍정적 강화 제공

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◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*희 학생은 오늘 다양한 문법 표현과 짧은 문장 쓰기를 중심으로 영어 학습에 적극적으로 참여하였습니다. 특히 그림을 보고 스스로 문장을 만들어내는 활동에서 영어 어순과 철자를 올바르게 사용하려는 노력이 뚜렷하게 보였어요.

문법 문제에서는 ‘a/an’과 같은 관사 구별, ‘He goes’와 같은 3인칭 단수 동사 활용, ‘wait for’처럼 전치사를 포함한 표현까지 다양하게 연습해보았습니다. 처음에는 'I wait my friend'처럼 직역식 표현이 있었지만, 선생님의 세심한 교정 덕분에 영어식 표현으로 바꾸는 힘을 길러가고 있어요.

그림 문장 쓰기에서는 특히 글자 간격, 대문자/마침표 사용, 문장 흐름을 잘 지켜주었고, *The king’s robe is purple.*과 같은 예문에서는 어휘 선택과 문장 표현이 매우 인상 깊었습니다.

★무엇보다도 한 문장을 완성하기 위해 생각하고 고쳐 쓰는 과정을 주저하지 않고, 오히려 즐기며 참여하는 모습이 참 좋았습니다. 앞으로는 문장 속 표현을 조금씩 더 확장하면서 이유 설명이나 감정 표현을 포함하는 글쓰기 훈련도 도전해보면 좋을 것 같아요. 김*희 학생은 스스로 표현하는 힘이 뛰어난 아이입니다. 계속해서 따뜻하게 격려해 주세요!

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